三克鐳

教案示例

教學(xué)目標(biāo) ：

1.正確、流利、有感情地朗讀課文。

2.感悟居里夫人偉大的人格。

教學(xué)過程 ：

一、揭示課題

在世界科學(xué)史上，瑪麗·居里是一個(gè)永遠(yuǎn)不朽的名字。這位偉大的女科學(xué)家，以自己的勤奮和天賦，在物理學(xué)和化學(xué)領(lǐng)域，都作出了杰出的貢獻(xiàn)，并因此而成為唯一一位在兩個(gè)不同學(xué)科領(lǐng)域、兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)的著名科學(xué)家。 你知道居里夫人嗎？她是世界著名的物理學(xué)家，發(fā)現(xiàn)了放射性元素“鐳”。然而，也許你并不相信，她卻買不起一克鐳！這是怎么回事呢？請(qǐng)大家讀了課文就知道了。

二、初讀課文

1.課文講了居里夫人的哪些事情？

2.你遇到了哪些不能解決的問題？

三、小組學(xué)習(xí)

1.居里夫人擁有的是怎樣來的、它體現(xiàn)了居里夫人怎樣的偉大人格？

2.你怎么理解“人類需要勇于實(shí)踐的人，他們能從工作中取得極大的收獲，既不忘記大眾的福利，又能保障自己的利益。但人類也需要夢(mèng)想者，需要醉心于事業(yè)的大公無私。”這句話？

3.讀了這篇文章，你想到了哪些人或事？

四、交流學(xué)習(xí)成果

1.老師點(diǎn)撥

（1）勇于實(shí)踐的人指什么人？舉個(gè)例子（教師介紹居里夫人）

（2）“夢(mèng)想者”指什么樣的人？

（3）“醉心事業(yè)的大公無私”指什么，聯(lián)系課文內(nèi)容或周圍實(shí)際談?wù)勀愕睦斫狻?P> 2.簡(jiǎn)單交流，重點(diǎn)討論第三題。

五、有感情地朗讀課文

六、教師小結(jié)

1937年7月14日，居里夫人病逝了。她最后死于惡性貧血癥。她一生創(chuàng)造、發(fā)展了放射科學(xué)，長(zhǎng)期無畏地研究強(qiáng)烈放射性物質(zhì)，直至最后把生命貢獻(xiàn)給了這門科學(xué)。她一生中，共得過包括諾貝爾獎(jiǎng)等在內(nèi)的10種著名獎(jiǎng)金，得到國(guó)際高級(jí)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)頒發(fā)的獎(jiǎng)?wù)?6枚；世界各國(guó)政府和科研機(jī)構(gòu)授予的各種頭銜多達(dá)100多個(gè)。但是她一如既往地那樣謙虛謹(jǐn)慎。偉大的科學(xué)家愛因斯坦評(píng)價(jià)說：“在我認(rèn)識(shí)的所有著名人物里面，居里夫人是唯一不為盛名所顛倒的人。”

附：板書設(shè)計(jì) 

教案點(diǎn)評(píng)：

在檢查預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，了解、歸納學(xué)生預(yù)習(xí)時(shí)遇到的問題，引導(dǎo)學(xué)生通過小組合作學(xué)習(xí)的方法解決自己的問題，并注意及時(shí)總結(jié)好的學(xué)習(xí)方法。了解居里夫人一生所擁有的的來歷，理解她在對(duì)待“鐳”的問題上的執(zhí)著態(tài)度，體會(huì)她的偉大人格。