《家庭風(fēng)波》教學(xué)設(shè)計之一
孫志鳳
教學(xué)目標(biāo)
1.聽清錄音，弄清媽媽和李小林的分歧在哪里。
2.準(zhǔn)備好發(fā)言要點，參加討論。認(rèn)識到既要自強自立，又要尊敬長輩。
重點與難點
重點：聽清楚錄音的內(nèi)容，根據(jù)內(nèi)容發(fā)表自己的意見，參加討論。
難點：鼓勵學(xué)生積極展開討論，各自發(fā)表不同的意見。
教學(xué)準(zhǔn)備：錄音材料《家庭風(fēng)波》。
教學(xué)時間：1課時。
教學(xué)過程
(一)導(dǎo)入 新課。
(二)明確訓(xùn)練要求。
1.自學(xué)課文第一部分，思考：這次訓(xùn)練的要求是什么?
2.討論歸納。要求做到：
① 聽清楚錄音的內(nèi)容，弄清錄音中的分歧意見；
② 清楚地表達(dá)自己的看法，參加全班討論。
(三)聽錄音，記住要點。
1.學(xué)習(xí)課文“聽說提示”的內(nèi)容。
2.帶著問題聽第一遍錄音。
3.聽后討論上面的問題。
(重點是弄清李小林和媽媽的分歧；媽媽認(rèn)為李小林對她態(tài)度不好，考試考差了還笑嘻嘻的；李小林則認(rèn)為媽媽把他當(dāng)小娃娃，他要自立。)
4.再聽錄音，思考：小林和媽媽發(fā)生沖突，是誰錯了，錯在哪里，該怎么辦?
(四)準(zhǔn)備發(fā)言要點。誰錯了，錯在哪里?該怎么辦?從三個方面來說。
(五)說話訓(xùn)練。
1.根據(jù)提綱，自由練說。
2.指名優(yōu)等生發(fā)表自己的看法，全班討論評議。
3.四人小組討論，互相評議，教師巡回指導(dǎo)。
4.各組推薦代表上臺發(fā)表意見，特別請有不同看法的同學(xué)發(fā)言，集體評議。
(1)媽媽錯了。小林長大了，要自立，一次考試考得不好，可以再努力，不應(yīng)斥罵。
(2)小林錯了。小林雖然長大了，但還是得聽媽媽的話，不能頂撞。
(3)小林對的，但做法上可以改進(jìn)，要和媽媽溝通，相互理解。
評議時注意兩點：
(1)允許有不同看法，但中心要正確，即要求學(xué)生既要尊敬長輩，又要自強自立。
(2)語言表達(dá)中，語句要通順，意思要連貫，病句要及時指導(dǎo)糾正。