歸類識(shí)字（二） 第2課
教學(xué)目的
1.通過學(xué)詞學(xué)句，懂得勞動(dòng)與收獲和享受的關(guān)系，教育學(xué)生熱愛勞動(dòng)，積極主動(dòng)地參加力所能及的勞動(dòng)。
2.要求學(xué)生學(xué)會(huì)7個(gè)詞語，11個(gè)生字；能借助漢語拼音讀懂句子的意思。
教學(xué)重點(diǎn)
1.學(xué)會(huì)7個(gè)詞語，11個(gè)生字，做到讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解詞語意思。
2.通過讀理解兒歌的意思。
教學(xué)難點(diǎn)
生字“柴”、“摘”是翹舌音，學(xué)生不易讀準(zhǔn)，“摘”“挖”學(xué)生不易寫對(duì)。
教學(xué)時(shí)間 2課時(shí)
教學(xué)準(zhǔn)備 生字卡片
教學(xué)過程
第一節(jié)
一、談話：今天我們學(xué)習(xí)歸類識(shí)字第2課。
二、學(xué)習(xí)新課
1.讓學(xué)生觀察這課是由幾部分內(nèi)容組成的。（這課是由兩部分內(nèi)容組成的。第一部分內(nèi)容是看圖歸類識(shí)字，第二部分內(nèi)容是短文。）
2.提示預(yù)習(xí)方法。①先看看圖上畫的是誰，他在干什么；②再看看下面的詞語借助漢語拼音把生字的音讀準(zhǔn)；③結(jié)合畫面理解詞語的意思；④想想用什么方法記憶生字；⑤最后讀一讀短文。
3.檢查預(yù)習(xí)情況。（先指名讀詞語，再指名讀短文。）
4.學(xué)習(xí)本課生字，發(fā)散學(xué)生思維用多種方法記憶生字。
（1）讀生字卡片。
（2）師生共同學(xué)習(xí)重點(diǎn)字和難字。
“挖”字左邊是個(gè)提手旁，右邊上邊是個(gè)穴寶蓋，下邊是橫折彎鉤。
“柴”字上邊是“此”，下邊是“木”，強(qiáng)調(diào)“柴”字的讀音，看圖理解“擔(dān)柴”的意思。
“拌”字左邊是個(gè)提手旁，右邊是：個(gè)“半”字。“藥”字上邊是個(gè)草字頭，下邊是個(gè)“約”字。拌農(nóng)藥：是指粉狀農(nóng)藥，使用之前得在農(nóng)藥中加入幾倍的水或溶劑進(jìn)行攪拌，使之稀釋，濃度變小。
“摘”字用順口溜的方法記憶，“摘”字左邊是個(gè)提手旁，右邊是一點(diǎn)一橫長(zhǎng)，點(diǎn)撇在下方，大口把嘴張，古字里面藏。強(qiáng)調(diào)“摘”字的發(fā)音。
其它生字讓學(xué)生自己說說是用什么方法學(xué)會(huì)的。
（3）讀詞語卡片然后提問：①我們今天學(xué)習(xí)的這11個(gè)生字你是用什么方法記住字形的？（有的是熟字加偏旁；有的是換偏旁；還有的是用順口溜記憶的。）②指帶有提手旁的字問：這些字有什么共同特點(diǎn)？為什么這些字帶有提手旁？（挖、挑、擔(dān)、擠、拌、搭、摘這些字都帶有提手旁，而且都是左右結(jié)構(gòu)的字，是表示動(dòng)作的詞語，因?yàn)閯趧?dòng)離不開手，所以是提手旁的字。）③今天我們學(xué)習(xí)的這七個(gè)詞語有什么特點(diǎn)？（這七個(gè)詞語代表了七種勞動(dòng)，多指農(nóng)活兒。）
5.學(xué)習(xí)短文。
（1）自由讀，借助漢語拼音要讀正確。
（2）指名讀，檢查效果，發(fā)現(xiàn)問題給予訂正。
（3）提出問題思考，理解句子的意思。①農(nóng)民天天勞動(dòng)有什么收獲？工人天天勞動(dòng)有什么收獲？②幸福的生活是怎么來的？③小學(xué)生的勞動(dòng)是什么？我們?cè)鯓幼鼍蜁?huì)有收獲？
三、鞏固練習(xí)
1.讀書。
2.讀詞語卡片。
第二節(jié)
一、談話：第一課時(shí)我們學(xué)會(huì)了第2課的詞語和短文，這節(jié)課我們要學(xué)寫這些字，把字寫規(guī)范，寫好，同時(shí)我們還要完成課后作業(yè) 。
二、指導(dǎo)寫字
1.讀98頁(yè)田字格里的生字。
2.看看這11個(gè)生字有什么規(guī)律。（一類是左右結(jié)構(gòu)的字，一類是上下結(jié)構(gòu)的字。）
3.觀察左右結(jié)構(gòu)字的特點(diǎn)。（左窄右寬）
4.觀察上下結(jié)構(gòu)字的特點(diǎn)。（“柴、架”這兩個(gè)字上下大小差不多，“藥”字是上小底大。）
三、鞏固練習(xí)
1.讀一讀，比一比，再組成詞語。
挑（挑水） 坑（挖坑） 藥（藥材） 擠（擠車）
桃（桃花） 杭（杭州） 約（隱隱約約）
拌（拌農(nóng)藥） 柴（木柴） 塔（白塔）
架（瓜架） 搭（搭瓜架）
2.讀讀下面的詞，說說表示動(dòng)作的詞是什么部首，再用線把能搭配的詞連起來。
3.讀課文