4.*不平常的蛋糕

教學要求

1.了解老一輩革命家對少年兒童的深切關懷，向革命前輩學習，不辜負他們的殷切期望。

2.學習通過理解語句了解課文內容，培養閱讀能力。

教學重點

了解宋慶齡是怎樣關懷愛護下一代的，懂得為什么說這盒蛋糕是不平常的蛋糕。

教學難點 

“為什么說宋奶奶送給孩子們的蛋糕是不平常的？”引導學生聯系前文。宋奶奶的身份，向深處想一想。

教學時間

2課時。

教學過程 

第一課時

一、板書課題：不平常的蛋糕。

二、朗讀全文（檢查預習：糾正字音。）

三、介紹宋慶齡

宋慶齡是偉大的愛國主義、民主主義、國際主義、共產主義先鋒戰士。孫中山先生的夫人、親密戰友。解放后任中央人民政府副主席、中華人民共和國副主席、全國人大常委會副委員長、政協全國副主席、全國婦聯名譽主席、中國人民保衛兒童委員會主席、中國人民救濟總會執委會主席等職；1981年被授予中華人民共和國名譽主席稱號。同年逝世。

中國福利會成立于1938年6月14日。是宋慶齡創辦并領導的。新中國成立后，從事婦幼保健、兒童文化教育，以及向國外報道中國社會主義革命和建設工作。

斯里蘭卡：是位于印度半島南方、聞名于印度洋中的一個島國。1957年正式與我國建交，同我國一直保持著友好的外交關系。

四、自讀全文，思考

（一）課文講了一件什么事？

（寫宋慶齡把斯里蘭卡總理送給自己的生日蛋糕，不遠萬里帶回祖國，送給一所幼兒園小朋友吃的事。）

（二）默讀全文，標畫自然段，思考：

課文先說了什么？接著說了什么？然后說了什么？最后說了什么？

（先寫宋慶齡由斯里蘭卡一回來，就到幼兒園看望孩子們，接著寫宋奶奶叫孩子們洗手，然后寫宋奶奶給孩子們吃自己帶來的蛋糕，最后寫了這個蛋糕的來歷。）

板書：看望、洗手、分吃、來歷。

五、布置作業 

查字典搞懂不理解的詞：恭恭敬敬、惦記、不遠萬里、牽掛、未來。

第二課時

一、審題：不平常的蛋糕

（一）平常什么意思？（普通一般。）

（二）不平常什么意思？（不是一般的。）

（三）“不平常蛋糕”告訴我們什么？

（告訴我們這個生日蛋糕不是一般的。）

二、為什么說這個蛋糕不一般呢

（一）默讀課文第3段，思考：

1.哪些語句使你知道了蛋糕的樣子？用“ ”線畫出來。

（“挺大挺漂亮的圓盒子”、“這么大的蛋糕”，“我們還從來沒見過這么大的蛋糕！”大蛋糕上“還有一個奶油做的壽桃。”）

2.這個蛋糕的樣子有什么特點？

（特別大，特別精美。）

3.蛋糕特點說明了什么？

（說明蛋糕的樣子很不平常。）

（二）默讀課文第4段，思考：

1.哪些語句使你知道蛋糕是不平常的？

（二方面：一是斯里蘭卡總理送的，是宋奶奶自己的生日蛋糕；二是宋奶奶不遠萬里帶回來的。）

2.這樣不平常的蛋糕宋奶奶為什么給孩子們吃呢？

（宋奶奶時刻牽掛著孩子們，她關心著祖國的未來。）

(1)“牽掛”是什么意思？（形容一個人總是想念著某人、某事。心里始終丟不開、放不下，就像用繩索把雙方牽連在一起一樣。）

(2)“未來”什么意思？（就是將來，指的是前景，“祖國未來”，就是祖國的前途。文中指下一代。）

(3)板書：大而精美總理送給不遠萬里

3.為什么說蛋糕不平常？看板書請同學們用“因為……所以……”的句式說話。

（三）宋奶奶是怎樣把蛋糕分給大家吃的？

1.默讀課文2、3段。

（先領孩子們洗手，“規規矩矩”坐好后才分的，她不但分給每個孩子一份，還恭恭敬敬給老師一份。）

(1)恭恭敬敬是什么意思？

（很認真很嚴肅的樣子。）

(2)最后還剩一塊，難道是因為多了一塊兒宋奶奶才恭恭敬敬地送給了老師嗎？

（是宋奶奶“計算好了”特意送給老師的。）

(3)你怎么知道是宋奶奶計算好了呢？

（從16自然段看出的。）

(4)宋奶奶的職位那么高，她為什么要這樣尊敬一個幼兒園老師？

（原因之一是老師是教育工作者，關心老師就是對下一代的關心，之二是宋奶奶對教師非常尊重。）

（四）總結全文。

看板書本文不僅寫了蛋糕的大而精美，還寫了蛋糕的來歷。從蛋糕的樣子和意義使我們感受到蛋糕的不尋常，那么這樣的蛋糕宋奶奶從斯里蘭卡剛回到上海，不顧旅途疲勞，來到中國福利會幼兒園看望孩子們，并親自分蛋糕給孩子們吃，看著孩子們吃蛋糕，宋奶奶高興極了，并恭恭敬敬給老師送去了一塊，從中使我們感受到宋奶奶對少年兒童的關心和愛護，希望同學們不辜負老一輩革命家對我們的期望。

板書設計 

（孫淑齋）