作者：江蘇江寧 馬曉春 《賣火柴的小女孩》這篇課文，講的是在又黑又冷的大年夜，一個賣火柴的小女孩凍死在街頭的故事。本文字里行間飽含著作者非常濃烈的感情，教學(xué)時應(yīng)重點指導(dǎo)學(xué)生朗讀，讓他們在朗讀中進入情境，受到感染和教育。...

閻宗學(xué) 平鋪直敘的提問不利于觀察和轉(zhuǎn)發(fā)問題，也不利于學(xué)生初步辯證思維能力的形成和發(fā)展。比較法，可以通過曲徑設(shè)問，激發(fā)學(xué)生的思維。心理學(xué)研究表明，用這種方法能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激起學(xué)生勇于探索和發(fā)現(xiàn)的熱情，是培養(yǎng)學(xué)生深入...

【教材分析】《賣火柴的小女孩》是人教版六年級下冊第十九課第五單元的一篇課文。這篇課文是安徒生的一篇著名的童話故事。它講了在一個下著雪、又黑又冷的大年夜，一個賣火柴的小女孩，凍死在街頭的故事。...

各位評委、老師，大家好！今天我說課的內(nèi)容是小學(xué)語文人教版六年級下冊第四組第14課《賣火柴的小女孩》。一、說教材1、教材簡析《賣火柴的小女孩》是人教版第12冊第四組課文的首篇精讀課文。...

《賣火柴的小女孩》是人教版小學(xué)語文第十冊第四組的一篇講讀課文。這一課主要講了一個賣火柴的小女孩大年夜凍死在街頭的故事。這個小女孩又冷又餓，在臨死前為了暖和暖和擦燃了一根根火柴，從火柴的亮光中，她看到了種種幻象。...

一、教學(xué)要求1.理解課文思想內(nèi)容，激起對資本主義社會貧苦兒童悲慘生活的同情。2.體會作者由現(xiàn)實生活所展開的想象。3.學(xué)習(xí)本課生字新詞。4.有感情地朗讀課文。二、教學(xué)重點1.從小女孩一次次擦火柴所看到的種種幻象中體會她的悲慘生活。...

學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)會十個生字，能正確讀寫下列詞語：火焰、暖烘烘、火柴梗、填滿、櫥窗、閃爍、靈魂。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、理解課文內(nèi)容，感受賣火柴小女孩命運的.悲慘，體會作者的思想感情。...

教學(xué)目標(biāo)（一）知識教學(xué)點1、理解“火焰、暖烘烘、閃爍、靈魂”等詞語。2、理解重點句。（1）誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著奶奶一起走新年的幸福中去。...

雅斯貝爾斯說過：教育是人靈魂的教育，而非理智知識和認識的堆積。我們的語文教學(xué)更是靈魂的雕鑿。語文教學(xué)過程本身就蘊含著對學(xué)生各種愛的陶冶，在教學(xué)中讓愛的教育充分地體現(xiàn)。在講《賣火柴的小女孩兒》這一課時我就是這樣做的。...

天冷極了，下著雪，又快黑了。這是一年的最后一天——大年夜。在這又冷又黑的晚上，一個乖巧的小女孩，赤著腳在街上走著。她從家里出來的時候還穿著一雙拖鞋，但是有什么用呢？那是一雙很大的拖鞋——那么大，一向是她媽媽穿的。...

a案學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會寫7個生字，能正確讀寫和理解生字所組成的詞語。2.有感情地朗讀課文，把握課文內(nèi)容，關(guān)注課文中人物的命運，體會作者的思想感情。3.了解作者實虛結(jié)合的表達方式，體會這樣表達的效果。4.激發(fā)學(xué)生閱讀安徒生童話的興趣。...

作者：張傲然 同學(xué)們：大家好！很高興能與大家在網(wǎng)上課堂會面。今天我將與大家一起學(xué)習(xí)第十冊教材第五單元19課《賣火柴的小女孩》，相信大家一定有收獲，祝大家學(xué)習(xí)愉快！...

“可憐”的小女孩——《賣火柴的小女孩》第一課時教學(xué)設(shè)計作者:山東省煙臺市牟平區(qū)實驗小學(xué) [學(xué)習(xí)目標(biāo)：] 1.通讀課文，歸納文章的主要內(nèi)容。2.重點學(xué)習(xí)1—4自然段。...

一、教育目標(biāo)1、學(xué)會本課9個生字，理解“火焰、暖烘烘、閃爍、靈魂”等詞語。2、理解重點句。誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著奶奶一起走向新年的幸福中去。...

1、教材分析《賣火柴的小女孩》人教版第十二冊第三組的一篇講讀課文。本文向您介紹有關(guān)《《賣火柴的小女孩》教學(xué)設(shè)計》的內(nèi)容主要講了一個賣火柴的小女孩大年夜凍死在街頭的故事。...