《雪地里的小畫(huà)家》教案設(shè)計(jì)（二）
【教學(xué)目的】
1.理解課文內(nèi)容。知道小雞、小狗、小鴨、小馬四種動(dòng)物腳趾的不同特點(diǎn)及青蛙冬眠的習(xí)性，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。
2.學(xué)習(xí)本課生字，認(rèn)識(shí)一個(gè)部首：“⺮”（竹字頭）。理解新詞。
3.有感情地朗讀課文，背誦課文。
【教學(xué)重點(diǎn)】 理解課文第三句話。
【教具準(zhǔn)備】 幻燈片、小動(dòng)物圖片、小黑板、竹葉實(shí)物。
【教學(xué)時(shí)間】 兩課時(shí)
【教學(xué)過(guò)程 】
第一課時(shí)
一、引出課題
1.出示帶背景的幻燈片。問(wèn)：你們看看圖上畫(huà)的是什么？誰(shuí)能用一句完整的話將這幅圖的意思給大家說(shuō)一說(shuō)。
2.你們說(shuō)下雪的景色美不美？（美）你們心里高興嗎？小動(dòng)物心里也很高興，它們歡蹦亂跳地跑出家門，來(lái)到雪地上，都張著嘴巴，好像在說(shuō)話，今天，我們就學(xué)習(xí)第13課。 板書(shū)課題：13.雪地里的小畫(huà)家（齊讀） 二、粗讀課文，了解大意，識(shí)記生字字音 過(guò)渡：小畫(huà)家指的是誰(shuí)？它們都畫(huà)了什么？為什么說(shuō)它們是雪地里的小畫(huà)家？等我們學(xué)完之后就明白了。 （一）初讀課文。學(xué)生輕聲讀課文。要求讀準(zhǔn)字音、讀通句子。 （二）教師范讀。學(xué)生思考：這首兒歌有幾行？有幾句話？用筆標(biāo)出來(lái)。 （三）回答思考題。（共有8行，6句話） （四）指名6人，一人讀一句。看字音是否讀準(zhǔn)，句子是否讀連貫。 （五）出示生字卡片，檢查離開(kāi)拼音能否記住生字字音。 三、講讀課文 （一）齊讀課文。 邊讀邊想：書(shū)上哪兒寫(xiě)的是這幅圖的意思。（一、二句話） （二）學(xué)習(xí)一、二句話。 1.學(xué)生讀一、二句。 2.教師指導(dǎo)讀出高興的語(yǔ)氣。 3.雪地里來(lái)了這么多小動(dòng)物，書(shū)上用了一個(gè)詞，是哪一個(gè)？讀第二句。（一群） 4.雪地里來(lái)了一群什么？（小畫(huà)家） 什么叫畫(huà)家呢？書(shū)上的小畫(huà)家指誰(shuí)？ （三）學(xué)習(xí)第三句。 1.學(xué)生讀第三句，回答問(wèn)題。 2.教師板書(shū)。 小雞 小狗 小鴨 小馬 3.這些小動(dòng)物都畫(huà)了什么？ 4.學(xué)生說(shuō)，教師板畫(huà)。 （四）學(xué)習(xí)第四句。 1.它們是怎么畫(huà)的呢？讀第四句。 “顏料”是指平時(shí)畫(huà)畫(huà)時(shí)用的顏色。 不用……不用……，那它們用什么畫(huà)？ 2.出示幻片—小雞畫(huà)竹葉圖，問(wèn)：①小雞真的會(huì)畫(huà)竹嗎？②竹葉指的是什么？
3.在竹葉旁貼小雞圖片。小雞的腳印像什么？你們見(jiàn)過(guò)真的竹葉嗎？（出示實(shí)物竹葉，比較竹葉與小雞腳印的形狀。）
4.小雞畫(huà)的畫(huà)兒這么像竹葉，所以稱小雞是什么？（指課題：小畫(huà)家）它心里高興不高興？用高興的語(yǔ)氣讀第三、第四句。 5.小狗、小鴨、小馬畫(huà)什么？是真的會(huì)畫(huà)嗎？這些畫(huà)指的是什么？叫三個(gè)同學(xué)上前貼出小鴨、小狗、小馬圖片。貼片說(shuō)：小狗畫(huà)梅花，小鴨畫(huà)楓葉，小馬畫(huà)月牙，再引導(dǎo)說(shuō)：小狗的腳印像梅花，小鴨的腳印像楓葉，小馬的腳印像月牙。
6.它們畫(huà)得這么好，所以也叫它們是——為什么叫它們“雪地里的小畫(huà)家”？為什么它們畫(huà)的不一樣？ 過(guò)渡：小動(dòng)物都夸自己畫(huà)的畫(huà)兒好，只有小狗閉嘴不說(shuō)話，它想起什么來(lái)了？ （五）學(xué)習(xí)五、六句。 1.讀五、六句。 2.你們知道冬天青蛙要干什么？（冬眠）所以青蛙是一種冬眠動(dòng)物。 （六）齊讀課文。 四、總結(jié) 今天，我們學(xué)習(xí)了第13課《雪地里的小畫(huà)家》，知道了小雞、小狗、小鴨、小馬四個(gè)小畫(huà)家的腳趾的不同特點(diǎn)及青蛙冬眠的習(xí)性。平時(shí)我們要注意多觀察，這樣才能知道更多知識(shí)。 第二課時(shí) 一、朗讀課文 二、總結(jié)歸納 （一）學(xué)了這課，你知道了哪些知識(shí)？ （二）你還知道哪些小動(dòng)物腳印的樣子？ （三）你還知道哪些動(dòng)物冬眠？ 三、學(xué)習(xí)生字 （一）指名讀生字詞。 （二）開(kāi)火車讀生字詞。 （三）誰(shuí)會(huì)記住這些生字。 （四）練習(xí)書(shū)寫(xiě)生字，每個(gè)寫(xiě)兩遍。 四、指導(dǎo)課后練習(xí)2的填空，先填寫(xiě)，再讀一讀 五、練習(xí)有感情朗讀、背誦 （何瑛）