口語交際課設(shè)計(jì)——請你給我簽個(gè)名吧
口語交際設(shè)計(jì)
請您為我簽個(gè)名
北京密云古北口中心小學(xué) 曹艷仿
活動目的：
1、 通過實(shí)踐活動培養(yǎng)學(xué)生在交際中語義清楚明白，語脈流暢，體態(tài)大方等交際能力。
2、 培養(yǎng)學(xué)生與陌生人交談的心里素質(zhì)。
適用年級：中年級
活動過程 ：
一、 激情導(dǎo)入
你喜歡哪位老師？為什么喜歡他（她）？
請他為你簽個(gè)名，寫下贈言，留下囑咐好嗎？
二、 討論：生成口語交際共識
1、 討論：要得到簽名，在與老師的交談中要注意什么呢？
2、 教師在學(xué)生討論發(fā)言基礎(chǔ)上板書：講清楚自己的希望、要求，談話有禮貌，態(tài)度誠懇，體態(tài)大方。
3、 思考：見到老師后怎樣做？怎樣說？
三、 學(xué)生到各室走訪老師，請求簽名。
四、 經(jīng)驗(yàn)交流
1、 哪些同學(xué)得到了老師的簽名？同大家講講你是怎樣做怎樣說的，老師是怎樣做怎樣說的。
2、 哪些同學(xué)沒有得到了老師的簽名？同大家講講你是怎樣做怎樣說的，老師是怎樣做怎樣說的。
3、 其他同學(xué)給他當(dāng)一當(dāng)軍師，講一講他怎樣做就會成功。（教師組織學(xué)生互動交際）
五、 教師總結(jié)（略）
六、 課后作業(yè) ：
請其他人（親人、朋友、鄰居、陌生人）為自己簽名。讓他們寫下對自己的希望、鼓勵(lì)、祝福。鍛煉一下自己與他人談話的膽量。在與他人談話時(shí)要做到講清楚自己的希望、要求，談話有禮貌，態(tài)度誠懇，舉止大方。
七、 課后延伸：
舉辦簽名展，看誰得到的簽名多，請他們談一談自己成功的感受