牛津小學六年級英語Unit5 On the farm教案
參加備課人員
六 年級 英語 科目集體備課教案
課題：unit5 on the farm本課初備
課時
共4課時,本課第3課時
個人復備欄
教學目標： 1.通過復習使學生熟練掌握課文的詞匯與會話，了解過去完成時態的構成。2.能聽懂、會說、會讀walk in the mountains, go camping. 3.完成c d 部分的練習。重點難點： 能聽懂、會說、會讀walk in the mountains, go camping.課前準備： 投影片、錄音機、磁帶、多媒體電腦教學過程： 一free talk: what did you do? what else did you do? what date is it today? when’s your birthday? 二 review: 1. 請學生分角色朗讀會話。并請幾組學生表演。 2. 復習本課的詞組和四會單詞。 3. 復習c部分的句型，讓學生兩兩會話。 三.listen and write: 1. 聽錄音學生完成填空。 2. 結合圖片讓學生以wang bing的口氣描述假日活動。 四 read and judge. 1. 讓學生通過自己朗讀對話來了解本段對話發生的背景和時間，并教授單詞camp, mountain. 2. 教師提問what did the children do at the camp?讓學生帶著問題繼續朗讀，理解對話內容。 3. 完成判斷題。 板書設計： unit5 on the farm練習設計： 抄寫并默寫本課的四會單詞和句型教后記：參加備課人員
六 年級 英語 科目集體備課教案
課題：unit5 on the farm本課初備
課時
共4課時,本課第4課時
個人復備欄
教學目標： 1.了解字母組合ir在單詞中的發音。 2.通過復習使學生熟練掌握本課所學內容。重點難點： 1.了解字母組合igh在單詞中的讀音 2.能誦讀歌謠last week.課前準備： 投影片、錄音機、磁帶、多媒體電腦教學過程： 一.free talk what date is it today? what day is it today? what would you like as a birthday present? what did you do last sunday? 二.review: 1.學生根據自己的周末活動自編對話然后表演。 2.復習本課的詞組和句型。 三. listen and repeat: 1.師示范朗讀單詞 bird, girl, skirt, t-shirt, 讓學生找出共同的音素，再聽錄音跟讀。 2跟讀句子，并說明句子的意思。 3.讓學生歸納其它含有字母組合ir 發[ ]音的單詞。 shirt, sir, circle, birthday, third… 四. do a survery: 1.幫助學生復習其中的活動類詞組。 2.教師示范，用 what did … do last weekend?詢問學生， 并根據學生的回答填寫表格，作出示范。 3.將學生分成小組，每人用所學句型依次向同學發問，根據同學的回答填寫表格。并讓學生增加表格上沒有的活動。 五. say a rhyme: 1.聽錄音，按節奏讀歌謠。 2.學生間比一比誰讀得好。 板書設計：unit5 on the farm練習設計： 完成練習冊中的作業教后記：參加備課人員