6B Unit 6 Planning for the weekend

一、教學(xué)目標(biāo)：1.      通過復(fù)習(xí)，要求學(xué)生能熟練掌握本單元所學(xué)的與周末活動(dòng)有關(guān)的詞匯。2.能熟練地在情境中運(yùn)用本單元的句型和日常用語。二、教學(xué)內(nèi)容1.      能進(jìn)一步掌握句型what are you going to do...? 及其回答i am/ we're going to ...2.初步了解字母組合ow在單詞中的讀音。三、教學(xué)重點(diǎn)：1.能熟練掌握本單元所學(xué)的與周末活動(dòng)有關(guān)的詞匯。2.能綜合運(yùn)用本單元所學(xué)過的單詞、句型和日常交際用語。
3.能初步靈活運(yùn)用或擴(kuò)充本單元所學(xué)的對(duì)話。
四、課前準(zhǔn)備：
1.錄音機(jī)、磁帶；圖片等。
2.多媒體課件
五、教學(xué)過程：
a. warm up1) sing a song: will you join me?可邊唱邊表演，還可將歌詞改編進(jìn)行演唱。
2) everyday english(s→ss)
b. revision1.t: what are you going to do this weekend?  ss: i’m going to …2.t: may day is coming soon. what are you going to on may day?ss: i’m going to …t: can i go with you?ss: of course.t: when will we meet?ss: we will meet at …在師生對(duì)話中，教師有意識(shí)地歸納、復(fù)習(xí)a部分的日常交際用語和b部分的單詞。c. read and number
1.教師出示本部分的教學(xué)圖t: david is telling his mother abouthis class outing. let’s read the story first. 指導(dǎo)學(xué)生閱讀e部分中的閱讀材料,初步理解短文內(nèi)容。2.教師指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)上下文和圖意來理解、學(xué)習(xí)生詞project, africa。
3.教師出示本部分中出現(xiàn)的五幅圖，說let’s number the pictures. 讓學(xué)生根據(jù)故事內(nèi)容給圖編號(hào)。4.教師可指導(dǎo)學(xué)生熟練朗讀短文，引導(dǎo)學(xué)生分小組描述畫面上所發(fā)生的情景，在此基礎(chǔ)上開展講故事比賽，看誰的故事講得最好。d.listen and repeat1.教師播放錄音，依次出示單詞bowl, snow, window, yellow, 指導(dǎo)學(xué)生跟讀，引導(dǎo)學(xué)生說出ow在單詞中的讀音。2.教師呈現(xiàn)本部分中的圖片，啟發(fā)學(xué)生根據(jù)圖意，運(yùn)用四個(gè)單詞編句子。3.教師出示本部分中的句子，指導(dǎo)朗讀，找出讀音規(guī)律，進(jìn)行朗讀競賽。4.教師與學(xué)生一起歸納、整理其他含有字母組合ow發(fā)/   /的單詞。
e. assign homework：
1.抄寫本單元所學(xué)的單詞、詞組和句型。
2.聽課文錄音，熟讀本單元對(duì)話，會(huì)唱歌曲。
3.閱讀一篇課外英語小短文或小故事。