小學六年級英語上冊Unit5備課教案
what did you do last national day holiday?
5 where are you now?
where were you just now before class/last week?
step 2 practice
1 復習本課的詞組和四會單詞。
2 復習c部分的句型，讓學生兩兩會話。
3 請學生分角色朗讀會話。并請幾組學生表演。
step 3 listen and write
1引導學生觀察d部分圖片，試著用自己的語言描述該圖。
2第一遍聽錄音，聽一句學生重復一句。
3第二遍聽整篇錄音，然后完成短文并熟練朗讀句子。
4結合圖片和所聽錄音的內容，請學生以wang bing 的口氣轉述假日的活動。
step 4 read and judge
1讓學生通過自己朗讀對話來了解本段對話發生的背景和時間，并教授單詞camp, mountain.
2 what did the children do at the camp? 讓學生帶著問題繼續朗讀，理解對話內容。
3 完成判斷題
七、作業設計
1用正確的語音語調背誦本課的對話。
2繼續以本單元課文為原形，整理編寫一段對話，談談過去時間里發生的事情，準備交流。
3 默寫本單元單詞、詞組和句型。
八、板書設計
unit 5 on the farm （ d/e ）
nov.8th friday
where are you now?
where were you last week?
i was at a camp. we walk in the mountains.
九、教后記
unit 5（第4課時）
一、教學內容
g listen and repeat/ h say a rhyme
二、教學目標
1能運用所學的句型和日常交際用語進行簡單的日常交流，并做到大膽開口，積極參與。
2能聽讀、辨認字母組合igh在單詞中的讀音。
3 通過誦讀童謠last week，進一步激發學生興趣，活躍身心，鞏固所學內容，培養聽說和思維能力。
三、教學重點
能較熟練運用本單元所學的詞匯、句型和交際用語談論過去發生的事情。
四、教學難點
能運用所學的句型和日常交際用語進行簡單的日常交流，并做到大膽開口，積極參與。
五、教學準備
1 教具準備
1）g部分的磁帶和收錄機。
2）實物投影儀
2、板書準備：寫好課題和日期。
六、教學過程
step 1 free talk/ revision
1 what date is it today? what date was it yesterday?
2 what day is it today? what day was it yesterday?
3 what did you do yesterday? did you ……?
4 what do you usually do on national day holidays?
what did you do last national day holiday?
5 where are you now?
where were you just now before class/last week?
step 2 practice
1 默寫本課的四會單詞、詞組和句子。
2 復習c部分的句型，讓學生兩兩會話。
3 請學生分角色表演a部分對話或自己創編的對話。
step 3 listen and repeat
1 聽錄音跟讀，邊聽邊體會，讓學生找出這些單詞的共同音素，給出對應的音標[ ai]
2 讓學生再討論我們還學過哪些字母組合igh并且發[ ai] 的單詞：
如night fight sight might tight 等等。