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Unit 6 Revision-探究活動

Unit 6 Revision-探究活動

探究活動

關于w 疑問句的探究活動

探究內容:以w 開頭的特殊疑問句有哪些?

探究目的:幫助學生歸納總結所學的特殊疑問句。

探究形式:個人與小組相結合。

活動過程 :

教師提出活動要求:我們學過那些以w開頭的問句,分別是什么?

學生自己總結。         

小組討論總結。         

匯報討論結果。         

學生板書,并做問答練習。what   who   where   when   whose

介紹自己及家庭的探究活動

目的:鞏固Introduce yourself部分,初步培養學生英語寫作能力。

形式:獨立完成。

內容:寫一片小短文簡單介紹自己及家庭。

內容可包括家中的人物、動物、每個人的年齡、職業、經常進行的活動、生活習慣等。

介紹圖片的探究活動

內容:介紹圖片

目的:培養學生用英語做事情的能力

形式:小組

過程:1)  將學生分成幾組。

2) 每組同學觀看一幅圖片,準備向其他組同學介紹圖人的人物。

3)要準備好人物的名稱、年齡、做什么事情、時間、地點、喜好等。

4)小組活動結束后,教師請學生向大家介紹圖片中的朋友在做什么。

如:This is Miss White. She is reading with Kate. Kate is five. She likes this story.

閱讀猜謎語探究活動

閱讀謎語

1)  教師提問:When it is young,what does it have?

             When it grows up,what does it have?

2)  說出答案;

教師提供幾個謎語,讓學生來猜。(既可以書面讓學生閱讀,也可以口頭形式做聽力練習。)

Riddles:

1、It has a very long neck.  It eats leaves.  (giraffe)

2、It is clever. It can swim in the water, but it is not a fish. (dolphin)

3、It has a long tail. It is naughty. It likes playing in the tree. (monkey)

4、It often hops. Its tail is strong.  It carries its baby in its pouch. (kangaroo)

5、It has a long trunk and two big ears. Its ears like two fans. (elephant)

6、It is larger and fierce(兇猛的). It likes to eat small animals. It is the king of the animals

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