分數混合運算整理與復習導學案
尚美課堂教學模式
——數學“五段”教學導學案
六年級
備課教師
教學課題分數混合運算整理與復習。教學內容 整理與復習教學目標
1.復習混合運算順序以及用混合運算知識解決問題。
2.通過復習回憶，再現知識，培養自覺整理所學知識的習慣。教學重點
復習分數混合運算，整理混合運算問題的解決策略。教學難點分數混合運算問題的解決策略 教學過程
教師活動
學生活動
問題呈現情境導入請學生歸納本單元學習的主要內容有哪些？回憶思考目標展示1.學生自主整理。
2.根據自己的整理寫在練習本上。
3.談談自己對這部分知識掌握得怎樣？把其中 較好的經驗可以做介紹。
明確學習目標。引導自學巡視小組學習情況并適時指導。整理并小討論組。探究交流請學生上臺展示交流看展示并作出評價及質疑。精講釋疑教師出示分數混合運算與整數混合運算的關系，并提出問題。回答問題檢測練習課件出示 分數混合運算題 尚美評價
通過今天的整理復習，同學們復習了分數混合運算和相關問題的解決，通過復習回憶，再現知識，培養自覺整理所學知識能力，表現很好。
教學板書
設計
整理與復習。
分數混合運算練習題
解決實際問題
教學反思知識進行梳理效果好， 解決實際問題 的能力有待提高。