蘇教版六年級數學上冊第6-7周教案
2、溝通分數除法與乘法應用題之間的關系，進一步掌握分數應用題的數量關系。3、運用所學的知識解決生活中的實際問題，進一步提高學生解決問題的能力。教學重點
及難點
能熟練地列方程解答“已知一個數的幾分之幾是多少求這個數”的實際問題。
進一步體會分數乘、除法的內在聯系，加深對分數表示的數量關系的理解。教學方法
及手段
讓學生在對比練習中，認清分數乘、除法的內在聯系，加深對分數表示的數量關系的理解。
對比練習
集體備課
個性化修改預習
練習十二t4—8一、基本練習1、口算。 ÷ ÷ ÷ ÷ 2、分析數量關系（1）出示①男生的人數是女生的 ②一桶油，用去了 （2）匯報交流，教師板書數量關系式。①男生的人數×=女生的人數討論：如果知道男生的人數，怎么求女生的人數？如果知道女生的人數，怎么求男生的人數？②提問：第2小題的數量關系是什么？教學環節設計如果知道了一桶油的重量，怎樣求用去的油的重量？
如果知道了用去的油的重量怎樣求一桶油的總重量？二、綜合練習1、完成練習十二第5題。提問：這道題數量間的相等關系是什么？這題是已知什么求什么，怎么解答？ 2、完成練習十二第6題。提問：10小時行了全程的，表示什么意思？教師在學生回答的基礎上說明：10小時行的時間相當于全程所需時間的。3、完成練習十二第7題。（1）這兩題的關鍵句分別是什么，在書上畫出來。（2）在小組中說出數量關系式。
（3）比較，這兩題有什么不一樣？
三、小結
作業板書設計①男生的人數是女生的
②一桶油，用去了
執行情況與課后小結