蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第6-7周教案
一、基本練習(xí) 1、口算。12× ×8 21× 18×2、計(jì)算 ×22× ××3、解答應(yīng)用題。 （1）甲地到乙地公路長(zhǎng)180千米，一輛汽車已經(jīng)行了全程的 ，已經(jīng)行了多少千米？教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)（2）小強(qiáng)跑了1000米，小名跑的是小強(qiáng)的 ，小軍跑的是小名的 ，小軍跑了多少米？
二、探索與實(shí)踐1、 第10題引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)：第一小題后一個(gè)分?jǐn)?shù)總是前一個(gè)的一半。第二小題前一個(gè)數(shù)乘3/2的后一個(gè)數(shù)。2、 第11題先要讓學(xué)生想一想先做什么？（先數(shù)一數(shù)圖中一共有多少個(gè)方格，再讓學(xué)生根據(jù)教材提供的已知條件完成操作。）3、 思考題。規(guī)律是：分母是相鄰的自然數(shù)（不為0）、分子是1的兩個(gè)分?jǐn)?shù)的差是它們的積。
三、課堂總結(jié)
作業(yè)板書設(shè)計(jì)
分母是相鄰的自然數(shù)（不為0）、分子是1的兩個(gè)分?jǐn)?shù)的差是它們的積。
執(zhí)行情況與課后小結(jié)
數(shù)學(xué) 課程教案周次7課次（本周第幾課時(shí)）1授課課題
分?jǐn)?shù)除以整數(shù)教學(xué)基本內(nèi)容
p55—56例1和練習(xí)十一t1—4。
教學(xué)
目的
和要求1、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)需要解決的實(shí)際問題，理解“把一個(gè)分?jǐn)?shù)平均分成幾份，求每份是多少”用除法計(jì)算的算理。2、使學(xué)生經(jīng)歷探究分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算過程，掌握分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法。
3、培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、分析推理和概括等思維能力。教學(xué)重點(diǎn)
及難點(diǎn)
理解、掌握分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算法則,并能根據(jù)具體情況靈活地進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)方法
及手段
使學(xué)生經(jīng)歷探索分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法和應(yīng)用分?jǐn)?shù)知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題的過程，培養(yǎng)分析、比較、抽象、概括等能力，增強(qiáng)數(shù)感，發(fā)展數(shù)學(xué)思考。
學(xué)法指導(dǎo)
探索、理解
集體備課
個(gè)性化修改預(yù)習(xí)
例1一、引入新課
上個(gè)單元，我們學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)乘法，今天開始，我們來學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)除法。這節(jié)課我們先學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)除以整數(shù)。二、展開新課1、教學(xué)例1（1）出示例題，
（2）提問：量杯里有 升果汁，平均分給2個(gè)小朋友喝，怎樣列式?為什么？(板書 ÷2=)（4）提問學(xué)生：你是怎樣想的？當(dāng)學(xué)生在闡述第一種思路時(shí)教師可以配合著畫圖進(jìn)行說明。教師提問：誰(shuí)能再說一說， 除以2為什么可以用× 來計(jì)算？ 是2的什么數(shù)？（倒數(shù)）2、教學(xué)“試一試”。（1）提問：如果升果汁平均分給3個(gè)小朋友喝,每人喝多少升？怎樣列式?（板書：÷3）（2）÷3怎么計(jì)算呢？能不能直接用分子除以整數(shù)算出得數(shù)？為什么？可以怎么算？3.總結(jié)方法。
提問:你覺得分?jǐn)?shù)除以整數(shù),可以怎么算？怎樣算比較方便?教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)三、鞏固練習(xí)1、做"練一練"第1題。2、做"練一練"第2題。練習(xí)后問：分?jǐn)?shù)除以整數(shù)，可以轉(zhuǎn)化成分?jǐn)?shù)乘法來計(jì)算，用這個(gè)分?jǐn)?shù)與誰(shuí)相乘？3、做"練一練"第3題。各自練習(xí)后，指名說一說，每一題是怎么想怎么算的。4、做練習(xí)十一第2題。
提問:每組題有什么相同和不同的地方?計(jì)算時(shí)有什么不同?
四、小結(jié)作業(yè)
板書設(shè)計(jì)
分?jǐn)?shù)除以整數(shù)，可以轉(zhuǎn)化成分?jǐn)?shù)乘法來計(jì)算
執(zhí)行情況與課后小結(jié)
數(shù)學(xué) 課程教案