空間與圖形
② 教師巡視，了解情況。③ 學(xué)生 匯報(bào)操作過(guò)程和結(jié)果。④ 利用投影展示學(xué)生的作品，師生共同評(píng)價(jià)。3.圖形的放大與縮小。把圖形按2：1放大。（1） 按2：1放大是什么意思？（2） 師生共同完成。二鞏固練習(xí)1.完成課文做一做。2.完成課文練習(xí)二十。復(fù)習(xí)內(nèi)容：圖形與位置復(fù)習(xí)目標(biāo)：通過(guò)復(fù)習(xí)使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握確定物體位置的方法，并能綜合運(yùn)用這些知識(shí)解決有關(guān)問(wèn)題。復(fù)習(xí)過(guò)程：一回顧與交流1.方向和路線。（1） 填寫(xiě)方向標(biāo)。（2） 說(shuō)一說(shuō)。① 以教室為觀察點(diǎn)，說(shuō)一說(shuō)學(xué)校周?chē)鹘ㄖ锼幍姆较颉＂?nbsp; 舉例說(shuō)明，從學(xué)校出發(fā)到某一建筑物的路線。③ 結(jié)合課文提供的地圖，說(shuō)一說(shuō)。a. 從陽(yáng)光小區(qū)到公園的路線。b. 從學(xué)校到郵局的路線。④ 看圖說(shuō)路線。a. 從少年宮到車(chē)站的路線。b. 從車(chē)站到少年宮的路線。2.確定位置。（1） 怎樣才能確定物體的位置？① 明確方向。② 確定距離。（2） 利用數(shù)對(duì)來(lái)表示物體的位置。完成課文練習(xí)二十一第2題。二鞏固練習(xí)。完成課文練二十一第1、3、4題。3.統(tǒng)計(jì)與概率復(fù)習(xí)內(nèi)容：統(tǒng)計(jì)復(fù)習(xí)目標(biāo)使學(xué)生系統(tǒng)地掌握統(tǒng)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，并能解決有關(guān)的簡(jiǎn)單問(wèn)題。復(fù)習(xí)過(guò)程：一回顧與交流1.收集數(shù)據(jù)，統(tǒng)計(jì)表。師：我們班要和希望小學(xué)的六（1）班建立手拉手班級(jí)，你想向手拉手的同學(xué)介紹哪些情況呢？學(xué)生可能回答：① 姓名、性別。② 身高、體重。③ 興趣愛(ài)好。（1） 調(diào)查表。為了清楚地記錄你的情況，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了一種個(gè)人情況調(diào)查表。姓名性別身高/cm體重/kg最喜歡的學(xué)科最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目最喜歡的圖書(shū)長(zhǎng)大后最希望做的工作最喜歡的電視節(jié)目特長(zhǎng)① 填一填.② 用語(yǔ)言描述清楚還是表格記錄清楚?（2） 統(tǒng)計(jì)表.為了幫助整理和分析全班的數(shù)據(jù),同學(xué)們又設(shè)計(jì)了一種統(tǒng)計(jì)表.如: xx班學(xué)生最喜歡的學(xué)科統(tǒng)計(jì)表學(xué)科語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)音樂(lè)美術(shù)體育其他人數(shù)① 根據(jù)上一張表中“最喜歡的學(xué)科”統(tǒng)計(jì)各學(xué)科人數(shù).② 將數(shù)據(jù)填在統(tǒng)計(jì)表中.③ 你認(rèn)為用統(tǒng)計(jì)表記錄數(shù)據(jù)有什么好處?你對(duì)統(tǒng)計(jì)表還知道哪些知識(shí),與同學(xué)進(jìn)行交流。2.統(tǒng)計(jì)圖。（1） 你學(xué)過(guò)幾種統(tǒng)計(jì)圖？分別叫做什么統(tǒng)計(jì)圖？各有什么特征？① 條形統(tǒng)計(jì)圖。特征：清楚表示出各科數(shù)量的多少。② 折線統(tǒng)計(jì)圖。特征：清楚表示數(shù)量的變化情況。③ 扇形統(tǒng)計(jì)圖。特征：清楚表示各種數(shù)量的占有率。（2） 教學(xué)例1。① 認(rèn)真觀察例題中的圖表。② 指出各統(tǒng)計(jì)圖的名稱。