蘇教版六年級數學上冊集體備課教案第4、5周
3、思考：求的是多少，可以列怎樣的算式？求的呢？4、小結：求一個分數的幾分之幾是多少也可以用乘法計算。5、完成填空：○= ○= 6、比一比： 這兩個算式與以前的分數乘法有什么不同？（揭示課題）今天我們學習的是分數乘分數。7、猜想：觀察這2個式子，猜猜分數與分數相乘是怎么計算的？ （二）驗證猜想1、 出示例5的填空題和長方形圖。×= ×= 2、結合題意提問。（1）說一說×和×分別表示的幾分之幾?（2）你能根據剛才的猜想寫出這兩個算式的結果嗎? 3、操作驗證: （1） 提出要求：請大家先在兩個長方形圖中分別畫斜線表示的和的，然后觀察一下結果和你猜想的得數一樣嗎？教師巡視。
教學環節設計（三）比較歸納1、引導學生仔細觀察例4、例5四道算式：提問：在這些算式中，你發現積的分子、分母與兩個因數的分子、分母各有什么關系？2、在交流中歸納總結方法；分數和分數相乘，用分子相乘的積作分子，分母相乘的積作的分母。（四）試一試、出示試一試
明確：計算過程中，能約分的，要先約分再算出結果。
三、鞏固練習
四、全課總結
通過今天的學習，你又掌握了什么知識？
作業板書設計
分數和分數相乘，用分子相乘的積作分子，分母相乘的積作的分母。
執行情況與課后小結