5．折扣問題
學生獨立解答，再對學生解答的情況適當加以點評。
2.做練習三第3題。
指名口答。
3.做練習三第4題。
先讓學生獨立解答，再指名說說思考過程。
四、全課小結
提問：回憶一下，打折是什么意思？一件商品的實際售價、原價與折扣之間有什么關系？
提出要求：課后抽時間到附近的商場或超市去看一看，收集有關商品打折的信息，并提出一些問題進行解答。
五、布置作業
課內作業：補充習題第4頁
板書設計：
折扣問題
原價×折扣=實際售價
解：設《趣味數學》的原價是x元。
x×80%=12
x=12÷0.8
x=15
答：《趣味數學》的原價是15元。
教學目標1、讓學生在商品打折銷售的情境中理解“折扣”的意義。2.學生在掌握求一個數的百分之幾是多少這種問題的基礎上自主解決問題，培養學生解決實際問題的能力。3.養成獨立思考、認真審題的學習習慣。教學重點：理解“折扣”的意義。...
教學內容：人教版數學第十一冊第97頁例4。教學目標：1、使學生在理解“折扣”含義的基礎上，明白有關折扣的應用題的數量關系與“求一個數的百分之幾是多少”的應用題的數量關系相同，能正確列式計算，2、能從生活中獲取信息，解決實際問題...
【教學內容】人教版義務教育課程標準實驗教科書《數學》六年級上冊第97頁的內容【設計理念】"打折"這個概念,在我們日常的社會生活和生產實踐中,經常要用到."打折"應用于很多商品經濟領域.可以說,學生對這個概念并不陌生,大多數同學在日常...
教學目標：1、使學生懂得商業打折扣和求農業增產數的應用題的數量關系，與“求一個數的百分之幾是多少”應用題的數量關系相同，并能正確解答這些應用題。2、提高學生能自覺運用學到的數學知識解決生活實際的意識，培養問題解決的能力。...
教學內容：人教版義務教育標準實驗教科書《數學》六年級上冊第97頁的內容教學目的：1、學生理解打折的含義，進一步解決求一個數的百分之幾的問題的解法。2、學生根據實際情況選擇最佳方案與策略，提高運用所學知識解決實際問題的能力。...
教學內容：折扣（p97/例4及做一做，p101/練習二十三的1~4題。）教學目標：1、使學生在理解“折扣”含義的基礎上，明白有關折扣的應用題的數量關系與“求一個數的百分之幾是多少”的應用題的數量關系相同，能正確列式計算。...
教學內容：練習三的5至9題。教學目標：1、進一步掌握折扣的有關知識及計算方法。2、理解在農業生產中成數的有關知識。3、使學生進一步積累解決問題的經驗，增強數學的應用意識。...
（一）文本解讀《折扣》選自義務教育課程標準實驗教科書數學六年級上冊第五單元《百分數》，是教材新增加的一個內容。折扣是商品經濟中經常使用的一個概念，與日常生活密切相關，是百分數在生活中的具體應用。...
教學內容： 練習二的第5~9題。 教學目的： 1.進一步掌握折扣的有關知識及計算方法。 2.理解在農業生產中成數的有關知識。 3.使學生進一步積累解決問題的經驗，增強數學的應用意識。...
教學內容：練習三的5至9題。教學目標：1、進一步掌握折扣的有關知識及計算方法。2、理解在農業生產中成數的有關知識。3、使學生進一步積累解決問題的經驗，增強數學的應用意識。...
（一）文本解讀《折扣》選自義務教育課程標準實驗教科書數學六年級上冊第五單元《百分數》，是教材新增加的一個內容。折扣是商品經濟中經常使用的一個概念，與日常生活密切相關，是百分數在生活中的具體應用。...