《分數乘分數》
《分 數 乘 分 數》
學習目標：
1、理解分數乘分數的意義。掌握分數乘分數的計算方法，并能運用計算
方法進行正確計算。
2、掌握積與因數的關系，能靈活運用兩者之間的關系進行正確判斷。
3、極度熱情，全力以赴，精彩展示，做最好的自己。
重點：分數乘分數的意義。
難點：分數乘分數的算理。
使用說明與學法指導：
先由學生自學課本，經歷自主探索總結的過程，并獨立完成自主學習部分，通過獨立思考及小組合作，能夠結合具體情境理解分數乘分數的意義，掌握分數乘分數的計算方法，能運用計算方法正確進行計算。并獨立完成導學案，然后學習小組討論交流，讓同學們進行展示，小組間互相點評，對于有疑問的題目教師點撥、拓展。
一、自主學習：
1、自學課本p10頁
2、計算
4/9× 4 = 7/15×5= 8×9/20=
3、我能辯對錯。（對的打“ ” ，錯的打“ ” ）
1）、求1/6的5倍和求5個1/6的和列式都是1/6×5。 （ ）
2）、分數乘整數是求幾個加數的和的簡便運算。 （ ）
3）、4/21×3=4×3/21=4/7 （ ）
4）、2根1/4米長的鐵絲比1根1米長的鐵絲長。 （ ）
二、合作探究：
例1、工人師傅每小時粉刷這面墻的1/5，1/4小時粉刷這面墻的幾分之幾？3/4小時粉刷多少呢？
小結：分數乘分數的意義：
例2、4/5千克的1/2是多少千克？ 7/12小時的4/7是多少小時？
小結：分數乘分數的計算方法：
例3、0.5×1/7= 21/3×1/5=
小結：1、分數乘分數的計算方法也適用于小數乘分數，先把小數化成（ ），然后按（ ）的方法進行計算。
2、分數乘分數，這里的分數也可以是帶分數，計算時先把帶分數化成（ ），然后按（ ）的方法進行計算。