量的計量

教學目標

1.進一步理解采用法定計量單位的重要意義.

2.復習長度、面積、體積、質量、時間單位.

3.復習各種計量單位間的進率.

教學重點

指導學生匯總整理學過的計量單位，牢固掌握各種計量單位及單位間的進率.

教學難點

掌握各種計量單位的實際大小及進率，正確使用計量單位.

教學步驟

一、直接導入  .

提問導入  ：同學們，改革開放以來，我國采用了國際上通用的法定計量單位，你能說說這是為什么嗎？（學生自由回答）

教師歸納：我國從1990年起廢除原來的計量單位，采用國際上通用的法定計量單位，目的是為了便于國際交流，擴大開放，不斷發展面向世界的外向型經濟.因此，我們要認真學好有關計量的知識.這節課我們整理和復習.（教師板書課題）

二、歸納整理.

（一）啟發學生回憶：我們學過了哪些？

教師板書：

長度   質量   時間

面積

體積（容積）

（二）復習長度、面積、體積單位及進率.

1.啟發學生回憶：已學過的長度單位有哪些？每個長度單位實際有多大？相鄰單位間的進率是多少？

2.啟發學生回憶：已學過的面積單位有哪些？每個面積單位實際有多大？相鄰單位間

的進率是多少？

學生討論：相鄰面積單位之間的進率為什么都是100？

師生歸納：面積單位是根據長度單位確定的，長度單位間的進率是10，面積單位間的進率就是100.

3.啟發學生回憶：已學過的體積（容積）單位有哪些？相鄰單位間的進率是多少？

學生思考：相鄰體積單位之間的進率為什么是1000？

教師說明：面積單位體積（容積）單位都是依據長度單位確定的，長度單位間的進率是10，面積單位間的進率是100，體積（容積）單位間的進率是1000，要注意它們之間的聯系與區別，在實際計量時做到準確無誤.

4.練習.

（1）在（   ）里填上適當的計量單位名稱.

一枝鉛筆長176（  ） 一個籃球場占地420（ ）

一張課桌寬52（  ）  一個火柴盒的體積是21（  ）

一間教師的面積是48（   ） 一種保溫瓶的容量是2（ ）

（2）一個正方體的體積是1立方米，它的棱長是多少？它的每個面的面積是多少？

（3）用棱長1厘米的小正方體木塊堆成一個棱長1分米的正方體，需要多少塊？把這些小正方體木塊排成一行，有多長？

（三）復習質量單位.

1.啟發學生回憶：學過的質量單位有哪些？它們之間的進率是多少？（并填寫下表）

2.練習.

①10麻袋大米約1（ ）

②l個雞蛋約6.5（ ）

③1棵白菜約2.5（ ）

④1名六年級學生體重是40（ ）

（四）復習時間單位.

1.啟發學生回憶：學過的時間單位有哪些？它們之間的進率是多少？（并填寫下表）

2.教師強調：

①時間單位間的進率不像前兩種計量單位間的進率那么有規律，要記牢、用準.

②“小時”的單位名稱按規定應記作“時”.

3.思考.

①怎樣判斷某一年是閏年還是平年？

②21世紀從什么時間開始？

4.練習.

（1）一年有（ ）個月，分成（ ）個季度.

（2）一個月分成（ ）旬、（ ）旬和（ ）旬.一月的下旬是（ ）天，平年二月的下旬是（  ）天.

（3）采用24時計時法，下午1時就是（  ）時，夜里12時就是（ ）時，也就是第二天的（ ）時.

（五）名數的改寫.

1.出示5米.（引導學生，說出各部分名稱）

2.單名數、復名數的復習，并舉例.

3.填寫例1.

（1）3時20分＝（ ）分

（2） ＝（ ）噸（  ）千克

（3）3080克＝（ ）千克（ ）克

（4）5分40秒＝（   ）分

4.練習.

3千克50克＝（ ）克  3千克50克＝（ ）千克

3050米＝（   ）千米（   ）米   3050米＝（   ）千米

2.4時＝（ ）時（ ）分   2.4時＝（ ）分

2時40分＝（  ）時 2元4分＝（ ）分

三、全課小結.

本節課整理和復習了哪些知識？在理解和運用這些知識時應注意什么？

四、課堂練習.

1.填空.

（1）1米＝（ ）厘米

（2）1公頃＝（ ）平方米

（3）1平方米＝（ ）平方分米＝（ ）平方厘米

（4）1升＝（ ）毫升

（5）1噸＝（ ）千克

（6）平年的第一季度天數是（ ）天.

2.判斷.

（1）2000年是21世紀的第一年.（ ）

（2）1992年是閏年.（ ）

（3）數學課本長18分米，寬13分米.（ ）

（4）鐘表上時針轉動的速度是分針的 .（ ）

五、布置作業 .

1.測量兩件家具，記錄各邊的長度，算出表面積和體積.

2.稱出兩件炊具的質量并記錄下來.

3.調查父母的出生年、月、日，算一算平年還是閏年？

4.記錄自己從家到學校所用的時間.

六、板書設計