說教材小學數學六年級上冊比例的應用，本節課是在學生理解了正、反比例的意義并學會解比例的基礎上進行教學的。主要包括正、反比例的應用題，這是比和比例知識的綜合運用，教材通過兩個例題，講解正、反比例應用題的解法通過講解使學生掌...

人教版第十一冊數學——按比例分配主設計者：吳孝紅教學內容：小學數學人教版第十一冊第52頁～53頁的內容，練習十三的第1～4題。教學目標：1、使學生理解按比例分配的意義。...

一、 創設情境：1、出示課本主題圖：幼兒園大班30人，小班20人，把這些橘子分給大班和小班，怎么分合理？2、請同學們想一想：你認為怎么分合理？說一說你的分法。...

（1）教學設計一.教學目標1.使學生理解直角三角形中五個元素的關系，會運用勾股定理，直角三角形的兩個銳角互余及銳角三角函數解直角三角形.2.通過綜合運用勾股定理，直角三角形的兩個銳角互余及銳角三角函數解直角三角形，逐步培養學生分...

教學目標1、通過觀察、類比，使學生理解和掌握比的基本性質，并會運用這個性質把比化成最簡單的整數比。2、通過學習，培養學生觀察、類比的能力，滲透轉化的數學思想方法，培養學生思維的靈活性。...

使用教材：人教版六年制小學數學第十一冊教學目的：1、感受百分率源于生活，理解常用百分率的含義及計算方法。2、讓學生動手實驗，培養學生自主探索、合作交流的能力。...

【教材分析】《比的應用》是新世紀小學數學六年級上冊的內容，是在學生理解了比的意義、比的化簡、比與分數的聯系、以及掌握用分數乘、除法解決簡單問題的基礎上，把比的知識應用于解決相關的實際問題的一個課例。...

教學片段：師：同學們,昨天老師要求大家調查生活中哪些地方應用到比的知識，請給大家講一講,另外還要說一說你每是怎樣獲得這些知識的(生匯報,師適當摘錄,板書)生甲:沖調多美滋配方奶粉的一般情況,奶粉和水的比為1:7。...

（3）比的應用教學目標：1、 結合生活實例，使學生進一步掌握按比例分配應用題的結構特點和解題思路，能運用這個知識來解決一些日常工作、生活中的實際問題。2、 培養學生運用知識進行分析、推理等思維能力，以及探求解決問題途徑的能力。...

比的應用一課是按比例分配應用題在實際生活中的應用。長期以來,應用題教學在教材和課堂教學等方面,其應用性未能引起足夠的重視,使得教學流于簡單的解題訓練,這種現狀必須改變。我在設計此課時,力求改變以往的教學模式和方法,體現應用性。...

課題：比的意義教學要求1. 使學生理解比的意義,認識比的各部分名稱。會正確讀寫比。2. 能正確的求比值，掌握比、除法和分數的關系。3. 培養學生的比較、分析和抽象概括能力。...

比的應用這一課的教學反思怎么寫好呢?下面是由小編為大家帶來的關于比的應用教學反思，希望能夠幫到您!比的應用教學反思一比的應用一課是按比例分配應用題在實際生活中的應用。...

（3）比的應用教學目標：1、 結合生活實例，使學生進一步掌握按比例分配應用題的結構特點和解題思路，能運用這個知識來解決一些日常工作、生活中的實際問題。2、 培養學生運用知識進行分析、推理等思維能力，以及探求解決問題途徑的能力。...

【教材分析】 《比的應用》小學數學六年級上冊的內容，是在學生理解了比的意義、比的化簡、比與分數的聯系、以及掌握用分數乘、除法解決簡單問題的基礎上，把比的知識應用于解決相關的實際問題的一個課例。...

教學目標：1、使學生進一步認識比的意義和基本性質，掌握求比值和化簡比的方法，弄清兩者的區別；使學生進一步認識按比例分配問題的結構特征，加深理解并掌握按比例分配問題的解題思路和方法，提高分析推理和解答應用題的能力。...