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連加、連減

連加、連減

課題

課型

練習

案序

 

目標

1、進一步理解的意義,能正確進行計算。

2、經(jīng)歷提出問題、分析問題、解決問題的過程。

3、激發(fā)學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣。

重點

算式的計算。

難點

意義的理解

教學(xué)儀器與媒體

多媒體教學(xué)課件

教學(xué)基

本思路

自主練習——應(yīng)用練習——發(fā)展性練習

 

板書設(shè)計 

 

 

教學(xué)過程 

教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容

師生活動

修改意見

一、自主練習。

 

 

 

 

二、應(yīng)用練習

出示課本第43頁的第1題的9道算式,請每一位同學(xué)從中任選2道,想一想怎樣算,然后在小組內(nèi)交流計算的過程。

 

1、做紙花。

出示自主練習第2題,引導(dǎo)學(xué)生在觀察圖意的基礎(chǔ)上提出問題。

學(xué)生提出問題引導(dǎo)學(xué)生選擇其中的一個問題獨立解決,并交流所想策略及方法。

2、剪彩紙。

根據(jù)自主練習第3題的意圖,設(shè)計讓學(xué)生動手的活動,在活動中感受減法算式的意義。

3、數(shù)一數(shù)、記一記、算一算。

出示練習第4題,讓學(xué)生根據(jù)提示數(shù)一數(shù)蔬菜的數(shù)量,在列式計算一共有多少個蔬菜。

 

 

 

 

 

 

三、展性練習。

 

 

 

四、課堂總結(jié)。

4、提出問題,并列式計算。

自主練習第5題情境中提供了比較多的信息,練習時可鼓勵學(xué)生借助這些信息,提出盡可能多的有關(guān)問題獨立解決。

 

出示第6題,在學(xué)生獨立觀察圖意的基礎(chǔ)上提出問題,

交流,理解含義。

通過這節(jié)課學(xué)習,你有哪些收獲?

 

反思:

 

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    教 案設(shè)計人: 課 題:連加、連減課時:1課時 累計課時:4課時 教學(xué)內(nèi)容:教科書第58頁的例題,第58-59頁“想想做做”的習題。教學(xué)目標:1、通過動手操作、合作交流,初步理解連加、連減的含義。掌握連加、連減的計算方法。...

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    唐 韻教學(xué)設(shè)想:是在教學(xué)10以內(nèi)加、減的基礎(chǔ)上,使學(xué)生進一步認識加、減法的意義,進一步熟練加、減法的口算,學(xué)習解決稍復(fù)雜一些的實際問題,并滲透加減兩步計算的運算順序,為后面學(xué)習20以內(nèi)的進位加和退位減做好準備。...

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    課題:連加連減 教學(xué)內(nèi)容:教科書第72頁和練習十一的第1、2、5題。 教學(xué)目標與策略方法 知識與技能:使學(xué)生掌握的意義和計算方法。 過程和方法:引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷用所學(xué)知識解決實際問題的過程,使學(xué)生感受到與實際生活的緊密聯(lián)系。...

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    教學(xué)目標 1.使學(xué)生理解的意義,掌握運算順序,正確進行計算. 2.初步培養(yǎng)學(xué)生連續(xù)看圖的觀察能力和語言表達能力. 3.通過教學(xué)使學(xué)生體驗數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣. 教學(xué)重點 正確計算式題. 教學(xué)難點 牢記前兩個數(shù)計算結(jié)...

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