五環(huán)旗
五 環(huán) 旗
勒流鎮(zhèn)扶閭小學(xué) 曹敏儀
教學(xué)內(nèi)容：
義務(wù)教育課程標準實驗教科書數(shù)學(xué)第三冊書本第10頁到第11頁。
教學(xué)目標 ：
1.通過數(shù)環(huán)數(shù)的活動，引導(dǎo)學(xué)生得出5的乘法口訣。
2.能用5的乘法口訣計算有關(guān)的乘法算式及解決一些簡單的實際問題。
3. 通過多樣的教學(xué)活動形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
教學(xué)重點：讓學(xué)生自主編寫5的乘法口訣。
教學(xué)難點 ：認識乘法口訣的結(jié)構(gòu)，探索相鄰口訣之間的關(guān)系。
教具準備：多媒體課件，智慧果，
教學(xué)過程 ：
一、創(chuàng)設(shè)情景。（以北京申奧成功引入新課）
（1）出示北京申奧成功的圖片。
（2）出示主題圖。（板書課題）
二、探究新知：（以花車巡游慶祝申奧成功的活動學(xué)習(xí)新知）
（一）引導(dǎo)學(xué)生觀察圖，提出數(shù)學(xué)問題
1、大家從圖中觀察到什么？
2、一共有多少個圓環(huán)？
（二）通過數(shù)環(huán)數(shù)引出乘法算式
1、出示1張卡片，指名說算式。
2、分別出示2張，3張卡片，指名說算式。
（三）編寫乘法口訣
1、引導(dǎo)學(xué)生編寫1個5至3個5的乘法口訣。
⑴ 觀察三道乘法算式的積，你有什么發(fā)現(xiàn)？
⑵ 根據(jù)乘法意義編寫乘法口訣。
2、自主合作，編寫（4個5至9個5的乘法口訣）
⑴ 合作討論4個5至9個5的乘法口訣。
⑵ 匯報討論結(jié)果。
⑶ 齊讀口訣后獨立完成課本第10頁的內(nèi)容。
（四）尋找規(guī)律、熟記口訣
1、讓學(xué)生邊讀邊觀察口訣的規(guī)律。
2、提問：能不能把你的發(fā)現(xiàn)跟大家分享呢？
3、淘氣表演背5的乘法口訣。
4、 忘記口訣有什么方法記憶？
5、 老師小結(jié)。
（五）實踐應(yīng)用（以參加數(shù)學(xué)樂園慶祝申奧成功的活動深化新知）
1、游戲：師生對口令，學(xué)生對口令。
2、找朋友。
3、速算比賽：
9×5= 1×5=
5×4= 5×6=
2×5= 8×5=
4、 藍貓?zhí)h：（教材第11頁的第3題）
學(xué)生獨立填完后，說說你是怎樣想的。
5、 數(shù)學(xué)游戲：（學(xué)生舉手后回答用那句口訣）
6、看圖列式
（1） 出示1面國旗讓學(xué)生說出有幾顆五角星。
（2） 出示4面國旗讓學(xué)生列式解答并說出用哪句口訣。
四.課堂小結(jié)：（展望2008北京辦奧成功激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情）
1、今天，我們學(xué)到了什么？你有什么收獲？
2、國情教育，增強學(xué)生的民族自豪感。