乘車
教學(xué)要求
1.使學(xué)生在與同伴的游戲中學(xué)會(huì)合作.
2.通過觀察、比較，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察判斷能力.
3.使學(xué)生理解連加、連減、加減混合的含義，掌握其運(yùn)算順序和計(jì)算方法.
教學(xué)重點(diǎn)
1.體會(huì)連加、連減混合的含義.
2.掌握連加、連減混合的運(yùn)算順序并且能夠應(yīng)用知識(shí)解決實(shí)際問題.
教學(xué)難點(diǎn)
1.體會(huì)連加、連減混合的含義.
2.掌握連加、連減混合的運(yùn)算順序并且能夠應(yīng)用知識(shí)解決實(shí)際問題.
一、活動(dòng)一：導(dǎo)入
1.同學(xué)們都乘坐過公共汽車，時(shí)有什么規(guī)則嗎？
2.時(shí)要按順序排隊(duì)，要先下后上，要遵守秩序.時(shí)也有關(guān)于數(shù)學(xué)的問題.
這節(jié)課，我們就一同研究中的數(shù)學(xué)問題.
板書課題：
二、活動(dòng)二：
（一）教學(xué)主題圖1
1.出示圖片：圖1
教師說明：114路公共電車駛來了，駛向白石橋站.
2.教師提問.
（1）從圖上你都看到了什么？知道了什么？
（2）你們能提出哪些問題？
（3）你們準(zhǔn)備怎么解決這個(gè)問題？
3.小組討論.
4.集體反饋.
2＋1＋4＝7 你先算的是什么？為什么？
（二）教學(xué)主題圖2
1.出示圖片：圖2
教師說明：114路公共電車上現(xiàn)在有7人.
2.出示圖片：圖2
教師說明：車?yán)^續(xù)向前開，到百萬莊站.后門下去3人，前門上去2人.
3.小組討論：看了剛才的演示，你知道了什么？可以提出什么問題？你們準(zhǔn)備怎么解
決？
4.集體反饋
7－3＋2＝6 你先算的是什么？為什么？
（三）教學(xué)主題圖3
1.出示圖片：圖4
教師說明：114路公共電車?yán)^續(xù)向前開，到總站白云路站前門和后門都下去3人.
2.小組討論：現(xiàn)在車上還有乘客嗎？你會(huì)解決嗎？
3.全班交流
教師板書：6－3－3＝0
小結(jié)：通過活動(dòng)，我們計(jì)算了中的幾個(gè)問題，你知道先算什么了嗎？
三、活動(dòng)三：動(dòng)手?jǐn)[
（一）擺圓片列式
1.5個(gè)紅圓片、再擺兩個(gè)藍(lán)圓片、拿走3個(gè).列式：
2.根據(jù)列式動(dòng)手?jǐn)[：4＋1＋5＝
3.同桌互相出題擺圓片、列式.
（二）兩人一組，一人說，另一人擺.并說出算式.
四、活動(dòng)四：日常生活
1.請(qǐng)同學(xué)們想一想：在我們?nèi)粘Ｉ町?dāng)中，你能提出哪些與今天所學(xué)的知識(shí)有關(guān)的問
題？怎樣解決？
2.學(xué)生自己提出問題，并說出解決問題的方法.
五、課堂小結(jié)
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)、活動(dòng)，你有什么收獲？你想對(duì)同學(xué)和老師說些什么？
六、板書設(shè)計(jì)
2＋1＋4＝7 7－3＋2＝6 6－3－3＝0