一位數除兩位數、整十整百數
劍南路小學：楊通軍
教學內容：人教版小學數學第六冊第三十八頁例1、例2
教學目標 ：
（1）會口算；
（2）明白的算理；
（3）培養學生的數學探究能力。
情感目標：培養學生合作交流能力。
教具、學具：卡片、小棒。
教學過程 ：
一、舊知引入：
1、以“30÷3”為例，說一說這個算式表示的意義；
2、出示卡片抽生口算：
36÷3＝ 600÷6＝ 240÷3＝ 80÷2＝
48÷4＝ 900÷3＝ 840÷4＝ 72÷9＝
二、新授：
1、動物園里有42只猴子，管理員要將它們分別飼養在三間屋子里，要求每間屋子飼養的猴子都同樣多，管理員想了很久都沒有算出來一間屋子飼養幾只，你能幫他計算出來嗎？
2、抽生列式：42÷3＝？
3、請同學們比較一下這個算式和我們以前學過的除法算式有什么不同？（首位不能整除）
4、你能計算這樣的算式嗎？請找到一種口算方法，把他給計算出來。
5、將自己的方法給小組內的同學講一講，讓同學們對你的方法進行討論，看是不是最簡便的方法。
6、抽小組代表講述小組的討論結果（同學們相互自評）。教師根據學生的回答進行板書。
7、教師根據學生的回答，規范口算的一般方法，同時謝謝它們給動物園管理員幫了大忙。
8、完成做一做；
9、出示例2：420÷3＝
抽生口述思考過程，教師板書。
10、完成第38頁做一做。
三、鞏固練習
練習八1、2
四、作業 ：
練習八3題的任意兩豎排及4、5題。
板書設計 ：
42÷3＝14 420÷3=140
想：420是42個十
30÷3 12÷3 42個十÷3＝14個十
10 4 14個十就是140
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