課題二：復習加法和乘法的運算定律

教學內(nèi)容：教科書第74頁第5題，練習十七的第7一12題。
教學目的：使學生進一步掌握加法和乘法的運算定律，會應用運算定律進行簡便運算。
教學過程：
一、復習運算定律
1.教師：請同學們回憶一下，我們學過了哪些運算定律?（加法交換律、結(jié)合律；乘法交換律、結(jié)合律、分配律）如何用字母表示?
隨著學生的回答，教師板書：
加法                       乘法
交換律： a+b=b+a     a×b=b×a
結(jié)合律：（a+b）+c=a+（b+c）      （a×b）×c=a×（b×c）
分配律：（a+b）×c=a×c+b×c
然后引導學生對它們之間的聯(lián)系和區(qū)別進行橫向比較。
“加法交換律和乘法交換律有什么相同點和不同點?”（相同點：都是把兩個數(shù)交換位置，運算結(jié)果相同；不同點：運算方法不同。）
“加法結(jié)合律和乘法結(jié)合律有什么相同點和不同點?”（相同點：都有三個數(shù)，不管相鄰的哪兩個數(shù)先進行運算再同另一個數(shù)運算，結(jié)果都不變；不同點：運算方法不同。）
通過比較，使學生明確加法和乘法的交換律、結(jié)合律，表達式類似，只是運算方法不同。
2.練習。
（1）做第81頁的第5題。
讓學生看一看這道題中的算式各符合哪個運算定律，然后分別填在橫線上。
（2）做練習十七的第8題。
根據(jù)運算定律給每個算式填上適當?shù)倪\算符號或數(shù)，訂正時，說一說依據(jù)。
二、復習簡便算法
1.讓學生做下面的題，并說一說怎樣做簡便，應用了什么運算定律。
82十78十22              6×35×50
136十68十64             125×80×50
25十43十75十57        45×4×25×20
271十53十47十29      62×7十38×7
2.讓學生口算下面各題，并說一說是怎樣算的。
469十98                  437—305
469一98                  324—48—52
3.讓學生做練習十七的第9題，指名說一說簡便計算的依據(jù)。
三、鞏固練習
2. 做練習十七的第10一12題。
（1）第10題，讓學生獨立做，集體訂正時，說一說運算順序。
（2）第11題，獨立做，集體訂正。
（3）第12題，讓學生先自己做。其思路是：先求出第一個小長方形木板的面積，然后求它的寬，最后根據(jù)邊長的特點分割。
2.對學有余力的學生讓他們做練習十七的第13 一14 題和第81頁的思考題。
思考題，讓學生自己找規(guī)律填數(shù)。

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課題二：復習加法和乘法的運算定律