空 間 與 圖 形（二）
教學內容: 義務教育課程標準實驗教科書六年級數學下冊總復習第62一64頁的內容“你學會了什么？”
教學目標:⒈讓學生熟練辨別方向；⒉讓學生能用直尺和量角器等工具畫出方位圖； ⒊能夠根據比例尺計算出圖上距離并畫出圖上的位置；
⒋會量圖上距離，并根據圖上距離和比例尺計算出實際距離；
⒌能準確描述出物體運動的方向； 教學方法: 鼓勵學生親自動手畫圖、測量、計算得出結果；分小組進行合作練習使學生真正理解本節課所講的內容。
教學準備:直尺、量角器。
教學過程:
一、 游戲“指方向”。教師：你們知道什么“四面八方”嗎？學生回答后請一名學生到講臺上，教師和同學們發出指令，該同學表演。
師：指出早晨太陽出來的方向；生1：向東走三步； 生2：向西走兩步；北 ……
教師：我們知道了四面八方，你能畫出來嗎？
北 二、出示62頁第1題。1、在右圖上按要求畫出方向。西東⑴北偏西45°的方向。⑵東偏南50°的方向。⑶東偏北50°的方向。南⑷南偏西45°的方向。教師：你們知道北偏西45°是什么意思嗎？學生：北方向西偏45°的意思。教師：那么我們在量45°角的時候是以哪里為角的頂點？把什么方向的射線與量角器的零刻度線重合？讓學生弄明白這兩個問題后讓學生自己動手畫出四個方向，教師在巡視時提醒學生準確標出夾角的度數。2、如右圖。3路汽車從王莊到南湖的行駛路線是：向（ ）行駛 （ ）站到郵局，再向（ ）行駛 （ ）站到南湖。 三、出示62頁第2題。 從王莊到體育館的行駛路線是：向（ ）行駛（ ）站到商場，再向（ ）行駛（ ）站到銀行，再向（ ）行駛（ ）站到體育館。教師讓學生先自己填寫，再請一名同學在講臺上表演一下，邊表演邊說出每步的走法。每個同學再該同學的表演發表自己的意見。教師根據學生的回答對難點加以提示：從商場到銀行行駛時 45°是從哪個方向量的？偏了多少度？ 四、出示62頁第3題。⑴學校在小明的東偏 __45°方向上。