西南師大版數學六年級上冊教材分析
西南師大版義務教育課程標準實驗教科書
數學•六年級（上）教材分析
教材總體說明
一、教學內容
本冊教材共9個單元，其中穿插了3個實踐活動，其教學內容如下表：
數學六上教學內容安排表
知識領域 單 元 小 節
數與代數 一、分數乘法 分數乘法；解決問題
三、分數除法 分數除法；解決問題；探索規律；整理與復習
六、分數混合運算 分數混合運算；解決問題
四、比和按比例分配 比的意義和性質；解決問題；整理與復習
七、負數 負數
空間與圖形 二、圓 圓的認識；圓的周長；圓的面積；解決問題；整理與復習
五、圖形的運動和確定位置 圖形的放大或縮小；比例尺；物體位置的確定；
統計與概率 八、可能性 可能性
實踐與
綜合應用 九、總復習 各單元整理與復習；總復習
綜合應用 研究故事中的數學問題；了解三峽工程的投資與效益；選擇上學路線
二、教學目標
（略）
三、主要特點
1.聯系生活，創設情景，引發學生認知需求
密切聯系學生的現實生活選材，根據學生已有經驗創設具有挑戰性的問題情境，引發認知需求。
2.內容直觀，形式活潑，激發學生的學習興趣
呈現形式活潑多樣，直觀形象，容易使學生對數學學習產生親近感。
3.關注過程，重視探究，提倡策略多樣化
關注學生經歷數學學習過程，鼓勵學生按自己的理解，尋求不同解決問題的方法，提倡解決問題策略的多樣化。
4.關注三峽、關注農村，體現地方特色
關注三峽工程、關注農村兒童的學習環境，反映地方經濟的發展，是本套教材的本職。在選材上滿足不同地區兒童學習的需求，增進學生對家鄉的情感。
5.滲透方法，拓展思維，培養學生創新意識
適當滲透數學思想，潛移默化地使學生接觸到一些新的數學方法，拓展思維空間，促進學生創新意識的形成和發展。
6.倡導合作，促進交流，在積極參與中體驗成功
盡量為學生留有足夠的探索和交流空間，繼續倡導自主探索與合作交流有機結合的學習方式。
7.重視數學文化，寓教于讀，拓展學生視野
結合有關內容的學習，提供學生課外閱讀材料，用“相關鏈接”的方式，為學生提供進一步獲取知識的書籍和網站，擴大學生查找相關信息的范圍，拓展學生獲取知識的空間，培養學生的數學素養。
8.強調綜合應用的可操作性
綜合應用結合生活實際，體現地方特色，可操作性和綜合性都很強
四、教具、學具準備
圓規、量角器、學生直尺等
中國地圖、教學掛圖等
小黑板、幻燈片以及計算機多媒體教學課件
五、課時安排建議
（略）
各單元教材說明和教學建議
一、分數乘法
單元教材分析
1.本單元的主要內容：分數乘法；解決問題
2.編排的思路
是在學習了整數和小數乘法，分數意義的性質，以及分數加減計算的基礎上展開教學的
單元主題圖呈現生活中應用分數乘法來解決問題的情景，激發學生的興趣，為單元學習啟動學習動力
分數乘法從內容上看包括分數乘整數和分數乘分數；從編排上看包括計算法則的推導總結，在計算過程中要會運用約分技巧。
解決問題主要安排求一個數的幾分之幾是多少的應用問題。