扇形統計圖
教學內容 課本第 68頁的例 1，練習 11的第 1題。
教學目標 1、使學生進一步掌握扇形統計圖的特征和作用，能正確描述扇形統計圖所反映的有關數據。
2、使學生能正確應用扇形統計圖所反映的有關數據，提高處理數據的技能，發展應用意識好實踐能力。
3、使學生初步形成評價與反思的意識。
教學重點 扇形統計圖。
教學難點 發現統計圖中存在的數據不清的問題。
教學關鍵 認真分析統計圖中所反映的數據。
教具準備 電腦課件。
教學方法 引導發現法、講解法、討論法等。
教學過程
舊知鋪墊 電腦課件呈現扇形統計圖：
五（1）班學生最喜歡的文藝節目統計圖
1、從圖中你能了解哪些信息？
（各占百分比、最多、最少等）
2、這是什么統計圖？它有什么特點？
（扇形統計圖，可以清楚反映各部分量占總量的百分之幾）
探索新知 電腦課件呈現課本例1的統計圖：
彩電市場各品牌占有率情況統計圖
1、從圖中你能了解哪些信息？
（各占百分比、最多、最少等）
2、有人認為a牌彩電最暢銷，你們同意他的觀點嗎？為什么？
（獨立思考后小組交流，匯報結果）
3、這副統計圖提供的數據不清，無法全面的反映各品牌彩電的市場占有率的情況，你們有什么修改建議？
鞏固練習 完成練習 11的第 1題。
1、從圖中你能了解哪些信息？
2、從圖中能判斷出喜歡哪種文藝節目的人最多嗎？為什么？
3、對這副統計圖，你們有什么修改建議？
布置作業 完成補充練習
板書設計