第11課時 整理與練習（1）
第11課時 整理與練習（1） 教學內容：教科書p33頁 “練習與應用”（1-3）教學要求： 1、引導學生以小組討論的方式，對本單元所學內容進行梳理，進一步完善有關長方體和正方體的認知結構。2、通過練習鞏固本單元的基礎知識，形成知識體系。3、進一步培養學生的空間觀念。教學重點與難點： 對本單元所學內容進行梳理，進一步完善有關長方體和正方體的認知結構。學前準備：小黑板教學過程：一、口答： 1、長方體、正方體的特征。 2、什么叫表面積？ 3、什么是體積？ 4、什么是容積？ 5、常用的體積單位有哪些？ 常用的容積單位有哪些? 6、怎樣求長方體、正方體的表面積、體積？ 通過回答上述問題，回顧本單元的有關概念。二、做練習：1、填空： （1）長方體有（ ）個面，（ ）條棱，（ ）個頂點，相對的棱長度（ ），相對的面（ ）。 （2）正方體有（ ）個面，（ ）條棱（ ）個頂點；它的棱（ ），每個面（ ）。 （3）長方體或正方體（ ）叫做它們的表面積。 （4）物體所占（ ）叫做物體的體積。 （5）容器所能容納物體的（ ）叫做容器的容積。 進一步鞏固上面復習的內容。2、在下表內填上合適的數： a（厘米）b（厘米）底面積（平方厘米）h（厘米）表面積（平方厘米）體積（立方厘米）長方體1812 正方體 8.1 請學生說出填表方法； 填完后，集體訂正。3、單位的化聚： 3.6平方米=（ ）平方分米 3.6立方米=（ ）立方分米 350平方厘米=（ ）平方分米 480立方厘米=（ ）立方分米 50立方分米=（ ）立方米 4.3升=（ ）毫升=（ ）立方厘米 5200毫升=（ ）升=（ ）立方分米 先填空，然后指名回答； 說出填空的根據。三、作業： p33 1、2板書設計 相鄰體積單位之間的進率1立方分米＝1000立方厘米1立方米＝1000立方分米 教學反思：