蘇教版數學第十一冊《百分數的意義》教學設計之二
教學內容：蘇教版九年義務教育教材小學數學第十一冊第89－91頁。教學目標：1、通過比較、交流、整理、歸納等學習活動，理解百分數的意義，學會正確讀寫百分數，感受百分數與分數之間的聯系與區別。 2 通過解釋百分數的實際意義，體會百分數與社會的密切聯系和生活中的廣泛應用。3、借助奧運題材，引導學生感受、體驗數學，獲得深層次的情感體驗。教學過程：一、創設情景 導入課題 根據課前“奧運主題”交流會，順勢導入課題：奧運數學 二、自主探究 初建意義 1、呈現材料某場比賽中三名隊員扣球情況統計表姓 名周蘇紅張 萍楊 昊扣球次數202550扣球成功次數710162、提出問題，誰是本場比賽的最佳扣球手？你是怎樣想的？3、學生自主探究，小組交流討論。4、交流發布，引出百分數。三、豐富感知 歸納意義1、呈現材料①北京把四環路定名為申奧大道，現已完成80%的工程。②到2007年，北京市綠化率達45%。③到2008年，100%的居委會建立體育組織。④到2008年，奧體中心建筑面積約占原來的216.3%。2、交流信息，理解每一句中的百分數的意義，并體會它的實際意義。3、歸納百分數的意義。四、實踐應用 提升能力 北京在未來四年間準備投入大約1000億元進行城市基礎設施建設。包括打造快速交通網絡500億元，信息化建設170億元，生活設施改造75億元，環境整治255億元。請同學根據以上信息說一句含有百分數的話，并把它寫下來。五、小結收獲 提出質疑 在談奧運，說奧運的過程中，你有了什么收獲？關于百分數，你還有什么問題嗎？