第一單元 百分數的應用第十一課時：整理和復習（2）
第十一課時：整理和復習（2）教學內容：第16頁7~11題及“探索和實踐教學目的：1、通過綜合練習。進一步鞏固用百分數知識解決實際問題的基本思考方法，提高學生綜合運用知識解決問題的能力。 2、通過探索和實踐，讓學生進一步體會百分數在實際生活中的廣泛應用，感受百分數學習的意義和價值。 3、通過評價與反思，激勵學生學好數學的信心。教學過程一、 練習與應用1、 完成第7題（1） 獨立解答（2） 交流算法2、 完成第8題（1） 理解題意，適當解釋“合金”的意思明確：一塊黃銅的千克數由兩部分組成，是一銅的，一是鋅的千克數。3、 完成第9題4、 完成第10題（1） 理解題意問：兩個百分數分別是以什么為單位“1”？ 數量間有怎樣的相等關系？要算這個月的城市維護建設稅，需先求出什么？（2） 學生解答5、 完成11題（1） 讀題重點理解“攜帶行李超過20千克的部分，每千克要按飛機票原價的1.5%購買行李票”這句話的意思。可先讓學生獨立思考，再討論交流明確兩點：一、首先算出超過20千克的那部分重量；二、行李票的價格=飛機票原價×1.5%。（2） 學生解答二、探索與實踐1、完成12題（1）課前收集爸爸媽媽及自己的體重（2）根據公式算一算各自的標準體重（3）根據公式算算實際體重是否屬于正常體重2、完成13題（1）現場調查（2）分別算出百分數3、思考題引導分析：利用倒過來推想的策略先算出這件商品打折前的售價是：104×80%=130元再算出商品的成本價：x+30%x=130，求出x=104元作出判斷四、評價與反思