整理和練習（2）

教學內容：第16頁7~11題及“探索和實踐”
教學目標：
1、通過綜合練習。進一步鞏固用百分數知識解決實際問題的基本思考方法，提高學生綜合運用知識解決問題的能力。
2、通過探索和實踐，讓學生進一步體會百分數在實際生活中的廣泛應用，感受百分數學習的意義和價值。
3、通過評價與反思，激勵學生學好數學的信心。
教學準備：ppt、教學光盤
教學過程：
一、補充練習題。
（一）根據信息，先提出問題，再選擇不同的方法解答。
（1）某水果種植專業戶今年秋季收水果50000千克，十月份賣出了45％ ，十一月份賣出了30％，_______?
（2）中大附小開展節約用電活動，十月份用電450度，比九月份節約了10%，            ?
（二）一組基本應用題。
1、 菜籽的出油率是42％。
（1）榨制出200千克菜油，需多少千克菜籽？
（2）用450千克菜籽能榨制多少千克菜油？
2、我校本月用電1200度，比計劃用電節約200度。節約百分之幾？
3、學校科技組有20人，舞蹈組人數是科技組的20％，又是田徑組的30%。田徑組有多少人？
4、某服裝廠一月份計劃生產5000套童裝，實際生產了5800套，實際比計劃超產了百分之幾？
5、一臺電腦原價4500元，現在降價900元出售，降價了百分之幾？
6、一套家具降價400元后以3600元出售，降價了百分之幾？
二、練習與應用
1、完成第7題
（1 獨立解答
（2）交流算法
2、完成第8題
（1）理解題意，適當解釋“合金”的意思
明確：一塊黃銅的千克數由兩部分組成，是一銅的，一是鋅的千克數。
3、完成第9題
4、完成第10題
（1）理解題意
問：兩個百分數分別是以什么為單位“1”？
 數量間有怎樣的相等關系？
要算這個月的城市維護建設稅，需先求出什么？
（2）學生解答
5、完成11題
（1）可先讓學生獨立思考，再討論交流
明確兩點：一、首先算出超過20千克的那部分重量；二、行李票的價格=飛機票原價*1.5%。
（2）學生解答
三、探索與實踐
1、完成12題
（1）課前收集爸爸媽媽及自己的體重
（2）根據公式算一算各自的標準體重
（3）根據公式算算實際體重是否屬于正常體重
2、完成13題  現場調查，分別算出百分數
3、思考題
引導分析：利用倒過來推想的策略
四、課外拓展：
1、給老師當參謀。“家電市場里的百份數應用題”
第一個問題：有一天，老師帶了5000元錢到家電市場買電器，看見有一款家電組合，tcl彩電2000元，功放的價錢的彩電的80%，音箱的價錢比彩電貴20%。請你幫老師預算一下，老師帶的錢夠嗎？
學生通過計算，發現總價600元，得出老師帶的錢不夠。師：怎么辦呢？
學生議論。
第二個問題：我沒有買這組家電，后來又轉到了一家海爾空調專賣店，那兒有一款立式空調，成本價4000元，現標價5000元。如果老師要買，而你就是這家店的老板，你準備怎么賣？為什么？
學生議論。
2、百佳商場十月黃金周開展商品促消活動，將原價為380元的電磁爐降價10%售出，黃金周后又將該產品提價10%出售。請你算一算，黃金周后該產品價格是貴了還是便宜了？
3、廣州百貨商場售出兩件衣服，單價是72元，其中一件賺了20%，另一件賠了20%，請問賣出這兩件衣服到底是賺了還是賠了？錢數怎樣？