第二單元圓柱與圓錐 專項訓練
教學目標：
知識與能力：加深對所學的印象及運用能力。
過程與方法：自我訓練，查缺補漏。
情感態度與價值觀：培養學生自我分析、綜合運用能力。
一、填空題：
1.一個圓柱的底面半徑是3厘米，高是2厘米，這個圓柱的底面周長是（ ）厘米，底面積是（ ）平方厘米，側面積是（ ）平方厘米，表面積是（ ）平方厘米，體積是（ ）立方厘米，和它等底等高的圓錐的體積是（ ）立方厘米。
2.一個圓柱的側面展開得到一個長方形，長方形的長是9.42厘米，寬是3厘米，這個圓柱體的側面積是（ ）平方厘米，表面積是（ ）平方厘米，體積是（ ）立方厘米，將它削成一個最大的圓錐體，應削去（ ）立方厘米。
3.一個圓柱和一個圓錐等底等高，圓錐的體積比圓柱的體積少0.8立方分米，那么，圓錐的體積是（ ）立方分米，圓柱的體積是（ ）立方分米。
4.一個圓柱和圓錐等底等高，它們的體積一共60立方厘米，那么，圓柱的體積是（ ）立方厘米，圓錐的體積是（ ）立方厘米。
5.將一根長5米的圓柱形木料鋸成4段，表面積增加60平方分米，這根木料的體積是（ ）立方分米。
6.一個圓柱體和一個圓錐體的底面積和體積都相等，圓柱的高8厘米，圓錐的高是（ ）厘米。
7.一個圓柱和圓錐等底等高，圓柱體積比圓錐體積多30立方厘米。圓柱的體積是（ ）立方厘米，圓錐的體積是（ ）立方厘米。
8.將棱長為6分米的正方體木塊，削成一個最大的圓錐體，這個圓錐的體積是（ ）立方分米，一共削去（ ）立方分米的木料。
9.將一張長12.56厘米，寬9.42厘米的長方形紙卷成一個圓柱體，圓柱體的體積是（ ）立方厘米或（ ）立方厘米。
10.把一根圓柱形木料截成3段，表面積增加了25.12平方厘米，這根木料的底面積是（ ）平方厘米。
11.一個圓錐體的底面半徑是6厘米，高是1分米，體積是（ ）立方厘米。
12.等底等高的圓柱的體積比圓錐的體積多（ ）%，圓錐的體積比圓柱的體積少(----)。
13.把一個圓柱體鋼坯削成一個最大的圓錐體，要削去1.8立方厘米，未削前圓柱的體積是（ ）立方厘米。
14.一個圓柱體的側面展開后，正好得到一個邊長25.12厘米的正方形，圓柱體的高是（ ）厘米。
15.用一個底面積為94.2平方厘米，高為30厘米的圓錐形容器盛滿水，然后把水倒入 底面積為31.4平方厘米的圓柱形容器內，水的高為（ ）。
16.底面直徑和高都是10厘米的圓柱,側面展開后得到一個（ ），側面積是( )平方厘米，體積是（ ）立方厘米。