六年級（下）數學教案 第二單元 圓柱與圓錐
一、學習內容：
圓柱：圓柱的認識、圓柱的表面積、圓柱的體積
圓錐：圓錐的認識、圓錐的體積
知識體系流程圖
圓柱
圓柱的認識
例1
圓柱的認識、組成及特征
例2
圓柱側面、底面及其之間關系
圓柱的表面積
例3
圓柱表面積的概念
探索表面積的計算方法
例4
圓柱表面積計算的實際應用
圓柱的體積
例5
圓柱體積公式的推導
例6
圓柱體積計算解決問題
圓錐
圓錐的認識
例1
圓錐的認識、組成及特征
圓錐的體積
例2
圓錐體積公式的推導
例3
圓錐體積計算解決問題
二、學習目標：
1.基礎知識目標：認識圓柱和圓錐，掌握它們的基本特征。認識圓柱的底面、側面和高。認識圓錐的底面和高。
2.基本技能目標：探索并掌握圓柱的側面積、表面積的計算方法，以及圓柱、圓錐體積的計算公式，會運用公式計算體積，解決有關的簡單實際問題。
3.情感態度價值觀：通過觀察、設計和制作圓柱、圓錐體模型等活動，了解平面圖形與立體圖形之間的聯系，發展學生的空間觀念。
三、學習重點、難點：
重點：理解、掌握圓柱和圓錐的基本特征、組成。會運用公式計算體積，解決有關的簡單實際問題。
難點：圓柱、圓錐體積計算公式的推導。
四、教材編排特點：
1.加強了所學知識與現實生活的聯系；
2.加強了學生對圖形特征、計算方法的探索過程；
3.加強了學生在操作中對空間與圖形問題的思考，使學生在經歷觀察、操作、推理、想像過程中認識掌握圓柱、圓錐的特征以及體積的計算方法，進一步發展學生的空間觀念。
五、教學措施：
1.加強數學知識與實際生活的聯系，提高運用所學知識解決實際問題的意識與能力。
2.讓學生經歷探索知識的過程，培養自主解決問題的能力。
六、課時安排：
圓柱 …………………………………………………………………… 6課時左右
圓錐 …………………………………………………………………… 2課時左右
整理和復習 ………………………………………………………………… 1課時
1、圓柱
第一課時：圓柱的認識
學習內容：教科書第10-12頁的例1、例2有關內容。練習二1——4題。
學習目標：
1.認識圓柱體各部分的名稱，掌握圓柱體的特征，認識圓柱體的側面展開圖。
2.通過對立體圖形的認識，培養空間觀念、動手操作能力、觀察能力、歸納能力，體驗研究幾何形體的基本方法和策略。
3.培養從生活中尋找數學的意識，從而體驗數學的樂趣與價值。
學習重點：理解并掌握圓柱體的特征。
學習難點：認識圓柱體的側面展開圖。