軸對稱圖形
軸對稱圖形 免費課件flash 六下
教學內容教科書第100～101頁，練習二十六的第1～6題.教學目的使學生初步認識軸對稱圖形，知道軸對稱的含義，能夠找出軸對稱圖形的對稱軸.教具、學具準備教師準備一些實物圖、剪紙、剪刀，學生準備剪刀、方格作圖紙、直尺.教學過程一、新課1.教學軸對稱圖形.教師出示教科書第100頁上面的實物圖和一些軸對稱的剪紙，讓學生觀察它們有什么特點.使學生初步體會到這些實物圖有“軸對稱”的特點.然后教師和學生仿照教科書第100頁中間的圖形用紙剪一剪，讓學生觀察、討論剪完的圖形有什么特征.教師指出：如果一個圖形沿著一條直線對折，兩側的圖形能夠完全重合，這個圖形就是軸對稱圖形；折痕所在的這條直線叫做對稱軸.2.做教科書第100頁下面的“做一做”的題目.讓學生通過觀察進行判斷，教師還可以再出示一些圖形讓學生觀察.3.教學軸對稱的幾何圖形.教師讓學生拿出方格紙，按照教科書第101頁上面的圖畫出這些圖形，再剪下來折一折，判斷這些圖形是不是軸對稱圖形，并畫出它們的對稱軸.然后讓學生觀察在一個圖形中有沒有不止一條對稱軸的.再讓學生把軸對稱圖形和非軸對稱圖形進行比較，比如把等腰三角形和它左邊的銳角三角形進行比較，使學生認識到等腰三角形是軸對稱圖形，它的兩條腰兩個底角分別相等；而它右邊的這個銳角三角形就沒有這些特性，不是軸對稱圖形.4.做教科書第101頁“做一做”中的題目.讓學生根據軸對稱圖形的概念進行判斷，并畫出對稱軸，還可以讓學生簡單地說一說自己判斷的理由.5.教學軸對稱圖形的性質.教師讓學生拿出直尺，量一量第101頁“做一做”中每個軸對稱圖形左右兩側相對的點到對稱軸的距離，能不能發現什么規律.教師小結：在軸對稱圖形中，對稱軸兩側相對的點到對稱軸的距離相等.二、課堂練習做練習五的第1～6題.1.第1題，讓學生說一說自己是怎樣判斷的，尤其是第4個圖，多讓幾個學生說一說.2.第2題，要讓學生找出教科書上沒有出現過的三個軸對稱圖形.比如說紅領巾、量角器、黑板、桌面、電視機等等.3.第3題，讓每個學生都動手剪一剪，再說一說剪下的圖形展開后，是不是軸對稱圖形，使學生知道對稱性質在服裝等行業中的用處，進而認識到對稱性質的用途是十分廣泛的.4.第4題，讓學生仔細觀察、判斷，再找出“0”、“8”各有幾條對稱軸.5.第5題，先讓學生回憶學過哪些平面圖形，再找出哪些是軸對稱圖形，各有幾條對稱軸.6.第6題，指名到前面畫，觀察學生第1個圖怎樣畫對稱軸，第2個圖畫幾條對稱軸.