復習分數乘法應用題
教學內容教科書第22頁第5、6題，練習六的第3～9題.教學目的復習分數乘法應用題，進一步加深學生對分數乘法意義的認識，提高學生分析解答分數應用題（找準單位“1”）的能力.復習倒數的知識.教學過程一、復習分數乘法應用題1.做教科書第37頁第5題.讓學生打開教科書看第37頁第5題，自己獨立審題，獨立分析數量關系，在練習本上解答.教師行間巡視，進行個別指導.同時，請一名學生做在黑板上，講一講自己是怎樣分析數量關系的，在每一步計算中是把什么數量看作單位“1”的.（第一步是以數學小組的人數為單位“1”，第二步要以語文小組的人數為單位“1”.）教師結合學生的講解，進一步強調在解答分數乘法應用題時，一定要找準單位“1”.因為分數乘法應用題是根據分數乘法的意義計算的，求哪個數量的幾分之幾，就要把那個數量作為單位“1”.在解答兩步計算的分數應用題時，更要注意每一步是把什么數量看作單位“1”，每一步中的單位“1”可能是不同的.2.做練習六的第9題.先讓學生自己在練習本上解答，然后請一兩名學生說一說自己是怎樣分析解答的.求二班修補多少本時，是用什么作為單位“1”的？求三班修補的本數時，又是用什么作為單位“1”的？3.做練習六的第7題.讓學生自己在練習本上解答，然后請一兩名學生說一說自己是怎樣分析解答的，進行集體訂正.二、復習文字題讓學生在練習本上解答練習六的第6題.學生獨立思考，在草稿紙上計算，把結果填在書上.教師巡視，幫助有困難的學生.做完后集體訂正.訂正時，應請幾名學生說一說每道題中是以哪個數作為單位“1”，以提高學生找單位“1”的能力.三、復習倒數的知識教師：“在分數乘法這一單元中，我們還學過倒數的知識.誰能夠說一說，的倒數是多少？一個數的倒數和它本身有什么關系？”指名學生回答.學生：“的倒數是，一個數的倒數和它本身相乘的積是1.”讓學生在練習本上做教科書第37頁第6題.做完后集體訂正.四、布置作業練習六的第3、4、5、8題.