納稅

教學內(nèi)容教科書第122頁例6，第123頁“做一做”中的題目及練習三十二的第1～4題.教學目的1.初步了解稅收的作用，理解應納稅額、稅率的含義，了解常見稅種.2.能運用百分數(shù)的知識正確計算應納稅額.3.讓學生體驗數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系，感受數(shù)學的價值，培養(yǎng)學生初步的實踐能力.教具準備學生課前去進行各種稅種的調(diào)查，初步了解它們的含義，將有關數(shù)據(jù)和表格制成課件.教學過程一、情境引入以現(xiàn)實生活情境為背景，播放一段納稅人到辦稅廳納稅的錄像，并配上必要的聲音.教師：看了這段錄像，你知道了些什么？學生發(fā)表自己的意見后，教師指出：納稅就是根據(jù)國家各種稅法的規(guī)定，按照一定的比率，把集體或個人收入的一部分繳納給國家.今天，我們就來學習有關納稅的知識.板書課題：納稅教師：看到這個課題，你能提出哪些問題？二、教學新課1.了解納稅的作用.（1）自主探索.教師：觀察分析下面幾組信息，討論兩個問題：①什么是納稅？②為什么要納稅？屏幕顯示：①某汽車制造廠2001年12月生產(chǎn)小轎車銷售額865萬元，向國家繳稅金70萬元.②某教師去年3月對外講學收入900元，向國家繳納稅金20元.③2001年全國財政收入16371億元，其中稅收占15175億元.④2001年，中央財政用于養(yǎng)老保險基金補貼、國有企業(yè)下崗職工基本生活費補助、城市居民最低生活保障補助等社會保障投入達982億元.⑤2001年，中央財政用于支持退耕還林和荒山造林資金42億元.⑥2001年，中央財政的教育支出達213億元.學生分小組討論，教師參與、指導.（2）合作交流.學生圍繞討論的問題，向全班交流討論的情況，最后教師小結(jié)：納稅是國家財政收入的主要來源，國家用收來的稅款發(fā)展經(jīng)濟、科技、教育、文化和國防等事業(yè).你如果是一個應該納稅的人，應怎么辦？（主動納稅.）2.理解稅種.教師：結(jié)合課前的調(diào)查，在小組上討論，哪些行業(yè)要繳納哪些種類的稅？學生分小組討論，教師參與、引導.學生討論后匯報討論情況，教師板書：增值稅、消費稅、營業(yè)稅、個人所得稅……教師：你對增值稅、消費稅、營業(yè)稅、個人所得稅理解嗎？請說給大家聽一聽.教師結(jié)合學生的回答，運用實例對增值稅、消費稅、營業(yè)稅和個人所得稅作適當?shù)慕忉?提問：什么叫應繳納稅額？請結(jié)合你的理解舉例說明.教師：根據(jù)下面一組信息，請說一說應繳納稅額各是多少？屏幕顯示：①頂天水泥廠2002年7月向國家繳納增值稅81.7萬元.②華勝賓館2002年8月的營業(yè)額是940萬元，應向國家繳納營業(yè)稅47萬元.③某卷煙廠2002年2月卷煙銷售額達3000萬元，應納消費稅是1200萬元.④張老師的月工資收入是1400元，超出某標準800元，每月應繳納個人所得稅120元.教師：什么叫稅率？你能寫出計算稅率的公式嗎？學生回答，教師板書：稅率＝×100%教師：各種收入是什么意思？請舉例說明.教師：稅率的高低由國家統(tǒng)一規(guī)定，例如國家規(guī)定下面一些稅種的稅率一般是：①增值稅17%（或13%）.②消費稅根據(jù)消費品種不同從3%到50%不等.③營業(yè)稅分行業(yè)從3%至20%不等.如交通行業(yè)5%，娛樂行業(yè)20%.④個人所得稅按收入的高低從5%到45%不等.3.教學例6.教師：根據(jù)你對稅率的理解，如何計算應納稅款？出示例6，學生讀題.教師：如何理解按營業(yè)額的5%納稅這句話？如何列式計算？學生回答，教師板書：3000×5%＝150（萬元）三、課堂練習1.做教科書第37頁中“做一做”的題目，學生先獨立完成，再交流訂正.2.做練習三十二的第1～4題.第1～3題先讓學生獨立完成，再集體訂正.第4題學生讀題后提問：應納所得稅額420元是什么意思？應按什么的5%納個人所得稅？最后由學生獨立完成.第5題叫學有余力的同學完成，做后交流他們的分析思路和解答方法.四、實踐活動擬定一個與稅收有關的題目，在課外開展一項實踐調(diào)查活動.并對調(diào)查情況作簡單分析，寫一篇調(diào)查報告.（可小組合作完成.）五、反思體驗教師：請說一說通過今天的學習你有哪些收獲？你今后在生活、工作中怎樣去盡納稅的義務？