人教版數學第十一冊教學進度計劃
一、班級學生情況分析六（3）班66人，六（4）班68人。兩個班學生數學成績3班較好，進入高年級段，尖子生相對較多,4班一些學生本身基礎差，對于一些基礎知識理解起來更困難，特別是應用題方面顯得尤為突出，加上個別學生對數學的學習興趣不強等原因，給數學教學帶來了一定的困難，成績進步的相當緩慢，困此解決這個問題有一定的難度，也成了本學期教學的當務之急。本學期要切實的做好學困生的轉化工作，以提高全班教學效率。二、教材分析
本冊教材內容有：位置、分數乘法、分數除法、圓、百分數、統計和數學廣角。
分數乘法：在學生學習整數乘法、小數乘法、分數的意義和性質的基礎上學習的。
分數除法：在學習整數除法和分數乘法的基礎上教學的。
稍復雜的分數應用題：教材在如何找出“1”的量作為重要內容。
圓：在初步直觀認識圓和學習過幾種常見直線幾何圖形的基礎上進行教學。
百分數：從生活中引出，便于學生理解，從意義和寫法到百分數和分、小數互化等。
用數對表示具體情境中物體的位置。
教學內容
教學時間教學目標教學重難點第一單元位置第二周 1. 能2. 能在方格紙上用數對確定物體的位置。重難點：概念得到鞏固，空間觀念得到發展.為新學期的學習作為準備 第二單元分數乘法 第二周 至 第三周 1、學生理解分數乘法的意義和和計算法則，并能熟地進行計算。2、使學生理解掌握分數乘加，乘減混合運算，理解整數乘法運算定律對于分數乘法同樣適用。3、會能夠理解分數乘法應用題中的數量關系，會解答求一個數的幾分之幾是多少的應用題。4、學生理解作倒數的意義，掌握求倒數的方法。重點：分數乘法的意義和和計算法則，分數乘法應用題的數量關系。難點：理解分數乘法的意義；根據分數乘法的意義解答此類應用題，推導分數乘法的計算法則。 第三單元 分數除法 第四周 至 第六周 1、學生理解分數除法的意義，掌握分數除法的計算法則并能熟練地進行計算。2、使學生能用方程或算式方法解答“已知一個數的幾分之幾求這個數”的應用題。3、使學生理解比的意義和基本性質，能夠正確地進行化簡比和求比值，知道比與分數、比與除法的關系，會解答按比例分配的應用題。 重點：一個數除以分數的意義及計算方法。已知一個數的幾分之幾是多少，求這個數的應用題。難點：推導一個數除以分數的計算法則。理解分數除法應用題的數量關系。第四單元圓第七周 至 第九周 1. 認識圓，掌握圓的基本特征，理解直徑與半徑的相互關系；學會用圓規畫圓。2. 理解圓周率的意義，掌握圓周率的近似值，理解和掌握圓的周長與面積的計算公式，并能正確地計算圓的周長與面積。重點：求圓的周長與面積。難點：理解圓周率的意義，理解圓的面積公式推導。計算公式. 第五單元百分數第十周 至 第十三周 1. 理解百分數的意義，了解它在實際中的應用，會正確地讀寫百分數。2. 能夠進行小數、分數和百分數的互化。3. 理解折扣、納稅、利息的含義，知道它們在生活中的簡單應用，會進行這方面的簡單計算。4. 在理解、分析數量關系的基礎上，使學生能正確地解答有關百分數的問題。 重點：理解百分數的意義，了解它在實際中的應用在理解、分析數量關系的基礎上，使學生能正確地解答有關百分數的問題。