分數除法的意義和分數除以整數
教師：為什么結語中除以整數要把0除外？這個法則跟我們以前學過的整數和小數的除法法則有什么關系？（在除法運算中0不能作除數，這一點相同；在分數除以整數（0除外）的運算中要轉化成分數乘這個整數的倒數.）4.做教科書第41頁中“做一做”的題目.讓學生獨立做題，教師巡視.巡視時，注意學生計算時產生錯誤的情況.集體訂正時，讓學生把錯誤的做法說一說.一般有：÷3＝×3 或 ÷3＝÷讓學生說一說產生錯誤的原因.（1）把除號改為乘號后，沒有把除數相應地改成它的倒數.（2）把除數改成它的倒數后，沒有把除號改成乘號.教師再補充下列練習：在○內填上適當的運算符號或數.÷8＝○ ÷3＝×○÷5＝○ ÷7＝×○三、鞏固練習1.做練習七的第1題.讓學生獨立完成，教師提醒要按照法則來做題，能夠口算的，要用口算.巡視時，要注意幫助有困難的學生，發現錯誤要及時糾正.做完后集體訂正.2.做練習七的第2題.讓學生獨立完成.集體訂正時，要讓學生說一說第1行每小題跟第2行相應的題目有什么聯系？使學生明確每欄的除法算式中的被除數是上面乘法算式的積，而除數是乘法算式中的一個因數，得數是乘法算式中的另一個因數.3.做練習七第3題的第1欄兩道小題.先讓學生說一說解方程的基本方法，再獨立完成，然后集體訂正.4.做練習七的第5題.讓學生認真讀題、分析數量關系后再做題.做完后，讓學生說一說題目的數量關系和算法.使學生明確8個雞蛋重千克，平均每個雞蛋重多少千克，就是把千克平均分成8份，所以要用除法計算.四、小結教師：今天我們學習了分數除法的意義和分數除以整數的計算方法.這些內容是這一單元的基礎.復習時，要結合例題把教科書第40～41頁的內容邊想邊讀，進一步理解所學的知識.五、作業練習七的第3題的第2欄兩道小題和第4題.