《折扣》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)內(nèi)容：人教版義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《數(shù)學(xué)》六年級上冊第97頁的內(nèi)容教學(xué)目的：
1、學(xué)生理解打折的含義，進(jìn)一步解決求一個(gè)數(shù)的百分之幾的問題的解法。
2、學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況選擇最佳方案與策略，提高運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。
3、學(xué)生學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光來看待周圍的事物，感受數(shù)學(xué)的魅力。
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣
師生談話，在“十一”長假做了些什么？人們?yōu)槭裁炊荚谶@個(gè)時(shí)候去采購？通過談話引出商家往往在這個(gè)時(shí)候采取一些優(yōu)惠措施，如打折等。
二、嘗試交流，探索新知
1、認(rèn)識(shí)“打折”。
（1）讓學(xué)生交流，關(guān)于折扣已經(jīng)知道些什么？
（2）概括：“打折”的含義，商店有時(shí)降價(jià)出售商品，叫做打折扣銷售，通稱“打折”。
2、教學(xué)例4。
（1）課件出示小宇和他爸爸逛商場的情境，定價(jià)在廣告橫幅上：
店慶五周年，電器九折，其他商品八五折。
（1）讓學(xué)生說一說：九折是什么意思？八五折表示什么意思？
歸納：幾折表示十分或百分之幾十。
（2）練習(xí)：說一說表示原價(jià)的百分之幾？
六折 三折 九五折 對折
（3）課件展示小雨買自行的過程，學(xué)生說一說數(shù)學(xué)信息，出示例4第1題。學(xué)生試算。
匯報(bào)：180×85％＝153（元）
（4）課件展示爸爸買隨身聽的過程，學(xué)生說一說數(shù)學(xué)信息。
理解題意：怎么知道打九折？
出示例4第（2）題。
學(xué)生試算。
交流。
第一種算法：原價(jià)160元，減去現(xiàn)價(jià)，就是比原價(jià)便宜多少錢。
160－160×90％
第二種算法：原價(jià)160元，現(xiàn)價(jià)比原價(jià)便宜了（1－90％）。
160×（1－90％）
三、應(yīng)用拓展，深化認(rèn)識(shí)
1、第97頁“做一做。”
算出下面各物品打折店出售的價(jià)錢（單位：元）
2、說一說，從圖上獲得哪些數(shù)學(xué)信息？
（1）打完折后，每種面包多少元？
（2）晚8:00以后，玲玲拿3元錢去買面包，她可以怎樣買？
3、這個(gè)玩具多少元？
幫助學(xué)生理解題意。
學(xué)生嘗試解決。
可以直接列式，也可以列方程解決。
4、“大風(fēng)車”文具店和“紅太陽”文具店銷售“小畫家”彩筆。情境圖：“大風(fēng)車”文具店寫著8折出售；“紅太陽”門口寫著9折出售。
（1）如果是你，會(huì)上哪家店買？為什么？
（2）出示原價(jià)：“大風(fēng)車”文具店30元，“紅太陽”文具店25元。
現(xiàn)在你會(huì)怎么選擇？你想到些什么？
5、商店新進(jìn)一款羽絨服，進(jìn)價(jià)為300元，現(xiàn)在標(biāo)價(jià)為400元。如果你是商店經(jīng)理，會(huì)怎樣設(shè)計(jì)打折廣告來促銷？