《練習四（一）》教學設計及反思——北師大版六年級數學上學期
練習四（一）【教學內容】北師大版六年級上冊第63頁及自主學習天地練習題【教學目標】1.通過練習，進一步鞏固復式條形統計圖與復式折線統計圖的知識。2、 從統計圖中獲取盡可能多的信息，體會數據的作用。3、進一步學習制作復試折線統計圖，培養學生動手操作能力，分析能力和合作能力。 【教學重點】從統計表里收集信息，并能用這些信息分析問題。【教學難點】如何根據信息繪制統計圖教學設計 教 學 過 程 說 明一. 基礎練習，全班交流1、 p63第1題鼓勵學生看懂復式條形統計圖，并從中獲取盡可能多的信息。2、 p63第2題這是一個比較有趣的問題，看看我們國家每天創造多少財富，又消耗多少財富。首先，讓學生根據統計表中的數據完成統計圖，根據數據的特點，應選擇畫復式折線統計圖。鼓勵學生從統計圖中苑盡可能多的信息。比如每天創造的國內生產總值等。二. 自主學習天地 1、練功房。 基礎練習，了解統計圖的種類。分辨什么數據用什么統計圖描述更清楚更直觀。 2、智慧樹（1） 這是什么統計圖？（2） 分析圖中的數據，回答問題。（3） 第3題，你能知道哪些信息？3、實踐大本營提高練習。讓學生選擇一題來繪制統計圖：（1） 繪制統計圖需要哪些數據？（2） 繪制統計圖你需要注意什么？學生獨立完成后，集體訂正。三、小結： 通過這次練習，你有什么收獲？ 通過練習，進一步鞏固結復式統計圖的理解與掌握 通過自主交流與探索， 讓學生自主選擇。 板書設計： 教學后記：