六年級數學上冊《生活中的比》教學設計
相當于不同點 在比中 前項（：）比號 后項 在除法中 在分數中 因為找不同點難度較大，所以要花一點時間讓學生討論并引導學生去找。學生匯報結果，教師在屏幕上公布答案。三、 拓展應用，鞏固提高（一） 、找生活中的比。師：同學們，生活中有很多比，比如說我們全班有53人，那么全班人數與老師人數的比就是53 ：1。下面請同學們找出生活中比（出示幻燈片）1、 游園活動開始了，3 張獎票可以換2 個玩具獎票與玩具之間的比是什么？比值等于幾？（ ）：（ ）=（ ）2、奶昔真好喝!媽媽怎么做的? 2杯香焦原汁加3杯牛奶就成了。那么香蕉原汁與牛奶的比什么？比值等于幾？( ):( )=（ ）（二）我 是 審 判 官：小強的身高是1米，他爸爸的身高是173厘米。小強說他和他爸爸身高的比是1:173，對不對？為什么？（學生討論后回答）生：不對。因為小強身高單位是米，而爸爸的身高單位是厘米，單位不同不能這樣寫比。師：對，單位不同的時候，寫比要帶上單位，或把單位化成相同的再寫比。師：剛才我們找出了生活中的比，并且會判斷所寫的比是否正確下面我們再來解悉生活中一些比表示什么意思？（三） 解釋應用（出示課件）1、消毒液中的比1 ：160是什么意思？生：這里的1 ：160表示配制消毒餐飲具的消毒水需產品原液1份，水160份。師：配這種消毒液如果產品原液2份，水要幾份？生：320份。2、 安利配比瓶中的1 :1，表示什么？生：表示產品原液1份，水也1份。師：1:2、1:3呢？生：1:2表示產品原液1份，水2份，1:3表示產品原液1份，水3份。生：1：2和1 :3也可以表示水是產品原液的2倍、3倍。3、產品外包裝紙上印有［規格］5ml :5mg表示什么？生：表示這瓶容液容量為5毫升，重量為5毫克。[簡析：讓學生利用比的知識解釋一些簡單的生活問題，感受比在生活中的廣泛存在，達到學以致用的目的。]4、 當比中的兩個量單位不同時怎樣寫比（出示課件）居里夫人提煉 1 克鐳用了 8 噸瀝青。 師：鐳和瀝青的單位不同怎樣寫比呢？生：像包裝紙上印的一樣帶上單位來表示1克 ：8噸（課件顯示）師：如果我不想帶單位又怎樣表示它們的比呢？生：把它們的單位化成相同：8噸=8000000克所以它們的比可以寫成：居里夫人提煉鐳和所用瀝青的比是 1 ：8000000（課件顯示）（四） 輕松的認識一些生活中的比《數學萬花筒》這些知識只是讓學生了解，教師做簡單的解釋。師：生活中還有很多有趣的比，大家想了解嗎？（課件顯示）1、 標準的籃球場長和寬的比是 28∶152、 人的腳長和身高的比約是 1 ：7；人的兩手臂伸長的距離與身高的比大約是 1:1；拳頭翻滾一周，它的長度與腳的比大約是1:1 ……3、地球海洋面積和陸地面積的比是 63:274、 你聽說過“黃金比”嗎？當一個物體的兩個部分之間的比大致符合”“黃金比” 0.618:1時,會給人以一種優美的視覺感受。所以，許多建筑作品、藝術作品都是按“黃金比”來設計的。5、廈華高清晰數字彩電有16:9 的寬屏幕，與未來標準接軌，超值影院享受。6、活力28洗衣粉廣告詞： 去污漬 1:4 ，用量少 1:4 , 價錢低 1:4 , ……. 1:4。[