小學六年級科學復習總資料
有序的生態系統
九課 健康成長
1.每個人青春期開始的年齡和結束的年齡略有不同，一般為10歲到20歲，女孩比男孩平均 早2歲。
2.青春期 是人體生長發育的 第二個高峰期，是從 兒童 走向 成年 的重要階段。身體形態的改變，身體功能的完善，心理活動的成熟主要是在這一階段完成的。從某種意義上說，這一時期的發育可以決定我們以后的 身體素質 和 精神狀況。
3.喜歡與同齡人交往是件好事。熱情、寬容、守信、自尊、自律、有愛心等優良品質，往往是在與同學交往的過程中體驗形成的。
4.處在青春期的我們在身體上有較大變化，如：身高迅速增加、體重增加、肺活量增大；另外，在 心理上 也悄悄地發生變化，比如對身體產生好奇。
5、要健康、順利地度過青春期，我們需要怎樣做呢？
答：（1）青春期身體發育迅速，活動量增大，需要全面、合理的營養。（2）強壯的體魄對我們一生都很重要。所以要堅持體育鍛煉。（3）養成良好的衛生習慣。（4）要保持有健康的心態。（5）與同學友好相處，經常與家長、老師交流。
6、只有美麗漂亮的外表，應能得到同學的欣賞嗎？
答：只有美麗漂亮的外表，不能得到同學的欣賞。因為大家欣賞的品質與氣質中外表漂亮并不占第一位，而內在的思想、性格、品質才更重要。我們要養成熱情、寬容、守信、自尊、自律、有愛心等優良品質。
十.小池塘，大世界
1.地球上有各種各樣、大大小小的 生態系統，大到整個海洋、整個陸地、小到 一個草地、一個池塘。
2、生態系統是由 生物 和 非生物 構成的一個 相互作用 的整體。
3、分析生態系統的研究過程包括： 選點觀察、 取樣記錄、 統計整理 和 展示結果。
4、池塘生態系統的構成層次是 生態系統——群落——種群 ——個體。
5.什么叫生態系統？
答：像池塘這樣，由水草、魚、蝦、水蚤和各種細菌等生物及水、空氣、陽光、溫度、土壤等非生物共同構成的一個相互作用的整體，被稱為生態系統。
6、看圖觀察回答問題：
（1）池塘中有哪些生物？
答：有魚、蝦、螃蟹、鴨子、水鳥等動物，還有水草、荷花等植物，還有不易看見的浮游生物和細菌。
（2）池塘中有哪些非生物？（外界條件）
答：有太陽、水、土壤、空氣、溫度等非生物。
（3）這些非生物與生物之間有什么關系？
答：水草、荷花等植物通過光合作用制造氧氣，供水中動物呼吸、生存，鴨子、水鳥吃水中小動物，水中細菌分解動植物的尸體。陽光、水、土壤、空氣、溫度等非生物為動植物的生存提供了不可缺少的條件，它們之間構成了一個相互依賴、相互作用的整體。
舉例：水草→魚→鴨子 浮游生物→蝦→螃蟹 陽光→水草→細菌
（4）說說池塘中如果缺少了某種生物（如水草），或缺少某種非生物（如陽光），池塘環境會發生怎樣的變化？
答：池塘中如果缺少某種生物（如水草），那么以這種生物為食的其它生物就不能正常生存，以此類推，也會影響到其它生物的生存。同理，如果缺少了其它非生物條件，也會直接或間接地影響生物的生存，就破壞了食物鏈的關系，不能保持生態平衡。
7.校園、草地都是一個生態系統，說一說它的構成。