《送給盲婆婆的蟈蟈》教案
一 教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)本課生字，認(rèn)識(shí)一個(gè)新偏旁，理解生字組成的詞語。
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。
3、激發(fā)學(xué)生奉獻(xiàn)愛心，關(guān)心和幫助盲人。
二 教學(xué)重難點(diǎn)
1、學(xué)會(huì)本課生字，認(rèn)識(shí)新偏旁，背誦課文。
2、通過不斷的朗讀，激發(fā)學(xué)生奉獻(xiàn)愛心，關(guān)心和幫助盲人。
三 教學(xué)手段
朗讀法、說話法
四 教學(xué)工具
多媒體課件、小黑板
五 課時(shí)安排
三課時(shí)
六 教學(xué)步驟
第二課時(shí)
一、 情境導(dǎo)入
1、 請(qǐng)同學(xué)們閉上雙眼，聽音樂《讓我們蕩起雙槳》。
2、 請(qǐng)學(xué)生睜開雙眼。
在這樣美麗的野外，你想睜開眼睛看看嗎？你想和小伙伴蕩起雙槳嗎/
3、 可惜，盲婆婆看不到美麗的郊外，更不能和伙伴們玩耍，怎么辦呢？
4、 齊讀課題：送給盲婆婆的蟈蟈
二、 精讀訓(xùn)練
1、齊讀課文。
2、學(xué)習(xí)和朗讀第一小節(jié)。
（1）少先隊(duì)員送給盲婆婆蟈蟈的時(shí)候，心情怎樣？
從書上哪兩個(gè)詞語能看出？（樂呵呵、喜滋滋）
（2）指名說abb的詞語，和“樂呵呵”意思一樣的有哪些？
和 “喜滋滋”意思一樣的有哪些？
（3）指導(dǎo)朗讀讀第一小節(jié)。
1）你會(huì)用什么心情讀第一小節(jié)。
2）分男、女生讀。（小組評(píng)價(jià)）
3）指名讀。（個(gè)人評(píng)價(jià)）
3、學(xué)習(xí)和朗讀第二小節(jié)。
過渡：蟈蟈捉到了，送給盲婆婆，少先隊(duì)員要怎么說？
（1） 指名讀第二小節(jié)。
（2）幻燈片出示：想一想，蟈蟈是不是真的會(huì)唱歌？
補(bǔ)充：不是所有的蟈蟈都會(huì)唱歌，雄蟈蟈的翅膀扇動(dòng)身體會(huì)發(fā)出響聲，那是在唱歌。
（3）幻燈片出示：在我上學(xué)的時(shí)候，就讓它替我給您唱歌。
設(shè)想：在我放學(xué)的時(shí)候，少先隊(duì)員會(huì)為盲婆婆做什么？
（4）朗讀朗讀指導(dǎo)。
引子：少先隊(duì)員急忙忙地跑到婆婆面前，婆婆，婆婆——
1) 指名讀。
2) 小組讀。
4、學(xué)習(xí)和朗讀第三小節(jié)。
過渡： 歌聲帶給了盲婆婆什么？（）（）
（1）指名讀第三小節(jié)。
（2）默讀課文，找找自己喜歡的句子。
（3）指名讀自己喜歡的句子“歌聲會(huì)領(lǐng)走進(jìn)田野，看到小溪流淌的清波。”
1）講解喜歡的詞語：領(lǐng)、看到、流淌、清波。