采菊東籬下--評錢云芳老師的《臺灣的蝴蝶谷》一課
當然,本堂課有幾個地方供商榷:在句段品讀時還有文章可做:趕往蝴蝶谷的幾個動詞,還需要讓學生細細品味,明白這三個詞不僅具體準確地描繪了蝴蝶的動作,而且又避免了用詞的重復;講黃蝶谷和彩蝶谷時,對“金光燦燦”等重點詞還可作進一步的指導。對朗讀,老師可作示范;對說完整話的要求要強調,經常提醒;指導寫字時,要用田字格,利于位置的到位;對學生精彩的發言,要及時發現,及時反饋,如一位學生說:用“北京上面一個太陽”記住“景”,教師就忽略了。在教學時,還要關注到每一位學生的聽課情況(這可能在電腦室上課的原因)。
相信錢老師經過不斷的實踐反思,能盡快成長起來。