云房子
教學(xué)要求：
1.有感情地朗讀課文，會(huì)背誦部分段落。
2.學(xué)會(huì)用“有的像……有的像……還有的像……”說(shuō)話。
3.了解雨后天空的美麗景色，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的思 想感情。
教學(xué)重點(diǎn)：練習(xí)有感情地朗讀課文，體會(huì)云房子的美麗，小鳥的快樂(lè)以及雨后天空的明凈。樹立保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生感受到大自然的美好與神奇，體會(huì)小鳥的活潑可愛(ài)與歡快的心情。
行為養(yǎng)成訓(xùn)練點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生不隨便打斷別人說(shuō)話的習(xí)慣。
教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、 猜謎引入。
謎語(yǔ)：愛(ài)花的孩子說(shuō)我像朵花，饞嘴的孩子說(shuō)我是個(gè)棉花糖，說(shuō)我像啥就像啥，全憑你想象。藍(lán)天是我家，任我隨處蕩。猜出來(lái)了嗎？
過(guò)渡導(dǎo)出課題，可是，你們看見(jiàn)過(guò)用云造出的房子嗎？今天，我們要學(xué)的課文題目就叫《云房子》。“房”是個(gè)生字，小朋友伸出右手指，跟老師一起寫。（特別指導(dǎo)“房”的寫法：扁扁戶字頭，下面一個(gè)方，方字一橫要稍長(zhǎng)，這個(gè)房字才漂亮。）
大家一起讀課題。讀了課題，你想知道些什么？（應(yīng)先引導(dǎo)學(xué)生知道這是一篇童話。）
二、就小朋友提的這些問(wèn)題引導(dǎo)孩子們自由讀課文。
注意：讀書時(shí)看清拼音，讀準(zhǔn)字音，如果遇到難讀的詞句，就多讀幾遍，想辦法把它讀準(zhǔn)讀通。
三、檢查讀書。
出示文中的一些詞語(yǔ)
出示難讀的文中的句子
四、指導(dǎo)認(rèn)字。
“及”注意筆順。
“禮”還可以組成什么詞？
“耍”不能和“要”混起來(lái)。
五、生字描紅，并小組合作查字典組詞。
第二課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)
1.出示詞語(yǔ)：
房子 來(lái)不及 做客 玩耍 忽然 呼啦啦
干凈 一陣風(fēng) 禮堂 笑瞇瞇 水汪汪
2.小朋友能不能選擇其中的一兩個(gè)詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)一句或幾句和課文內(nèi)容有關(guān)的話呢？
二、引入美。
1.（出示掛圖）小朋友們，瞧，剛剛下了一場(chǎng)雨，
太陽(yáng)公公還來(lái)不及把云全收回去，有一些就留在天上了。你們看，這些云朵漂亮嗎？
誰(shuí)能夸夸這些漂亮的云朵？
2.正在這時(shí)，一群小鳥飛了過(guò)來(lái)。聽(tīng)，小鳥們嘰嘰喳喳地叫在說(shuō)什么呢？誰(shuí)來(lái)做做這群可愛(ài)的小鳥？——讀：“小鳥邊飛邊說(shuō)：“哇，這么多白云！我們來(lái)造云房子。”
三、學(xué)習(xí)第二、三、四段。
2.云房子造好了，那小鳥們?cè)斓脑品孔邮鞘裁礃幼拥哪�？想知道嗎？�?qǐng)小朋友自己讀讀課文的第二自然段，找一找小鳥造的云房子是什么樣的？
（讀完后）把你最喜歡的云房子多讀幾遍。
3.交流：誰(shuí)來(lái)告訴大家，小鳥們?cè)炝耸裁礃幼拥脑品孔友剑?div class="xuiprze" id="ArtCutPage">共3頁(yè)，當(dāng)前第1頁(yè)123