《云房子》第二課時(shí)
一、教材簡(jiǎn)析：本文是一篇童話(huà)故事。全文采用擬人化的手法，描繪了雨后天空的美麗景色：有云時(shí)，云朵千姿百態(tài)逗人喜愛(ài);有風(fēng)時(shí)，云朵散去，天空更顯潔凈艷麗。另外，天空還有小鳥(niǎo)的歡快飛動(dòng)，這些使人感受到自然界的美好與和諧。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1.正確、流利、有感情地朗讀課文。
2.讓學(xué)生了解雨后的天空變化和小鳥(niǎo)的活動(dòng)情況，感受天空的美麗和小鳥(niǎo)的活潑，培養(yǎng)熱愛(ài)大自然的思想感情和愛(ài)觀察、愛(ài)想象的良好習(xí)慣，同時(shí)讓學(xué)生意識(shí)到保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要。
3.培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文綜合表達(dá)能力，自主創(chuàng)造能力和群體合作能力。
三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、了解雨后的天空變化和小鳥(niǎo)的活動(dòng)情況，感受天空的美麗和小鳥(niǎo)的活潑。
2、想象空中云朵的其他變化，進(jìn)行想象說(shuō)話(huà)。
四、教學(xué)準(zhǔn)備：課件
五、教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：
1、這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)——《云房子》（生齊讀）
2、上節(jié)課我們和許多詞語(yǔ)交上了朋友，誰(shuí)來(lái)叫叫它們的名字？
玩耍 作客 干凈
一場(chǎng)雨 一陣風(fēng) 來(lái)不及
造房子 笑瞇瞇 水汪汪
指名分行讀、齊讀
過(guò)渡：小朋友們真棒，詞語(yǔ)讀得這么好。這節(jié)課就讓我們和小鳥(niǎo)一起去造云房子吧。
二、精讀感悟
（一）感悟小鳥(niǎo)的開(kāi)心
1、雨過(guò)天晴，朵朵白云飄浮在藍(lán)天上，真好看！你看（播放：云飄）今天，云房子飄到了我們這里，飄到語(yǔ)文書(shū)上了。趕快打開(kāi)書(shū)133頁(yè)，讓我們一起來(lái)美美的讀一讀這段話(huà)。（齊讀第一段）
（多媒體出示藍(lán)藍(lán)的天空飄蕩著朵朵白云，點(diǎn)擊出示第一段：剛剛下了一場(chǎng)雨，太陽(yáng)公公還來(lái)不及把云全收回去，有一些就留在天上了。）
板書(shū)：雨過(guò)天晴
多漂亮的云朵啊，連小鳥(niǎo)們都被吸引過(guò)來(lái)了，這下，天空中可熱鬧了！
課件出示：層層疊疊的白云
3、你們看，這么多白云，小鳥(niǎo)們可開(kāi)心了！，你們聽(tīng)，它們?cè)谡f(shuō)什么呢？
課件出示：層層疊疊的白云
（生：有好多的白云；小鳥(niǎo)很開(kāi)心；小鳥(niǎo)很想造房子。）
（指名讀）
師：看到這么多白云，多驚訝，誰(shuí)能來(lái)讀好這個(gè)“哇”
老師從你的“哇”中聽(tīng)出來(lái)，看到這么多白云，你太高興了。
聽(tīng)出來(lái)了，天上的白云可真多呀！
呀！你迫不及待的想要造云房子了！
預(yù)設(shè)2：小鳥(niǎo)看到這么多白云，多開(kāi)心呀！我們?cè)賮?lái)讀讀。
(二）感悟房子的千姿百態(tài)
1、小鳥(niǎo)們都造了哪些云房子呢？請(qǐng)你自己讀讀第二自然段，在小鳥(niǎo)造的云房子下面畫(huà)小圈圈。（師巡視）
2、交流：小鳥(niǎo)們都造了哪些云房子呢？（根據(jù)回答板書(shū)）
3、小鳥(niǎo)們?cè)炝诉@么多云房子，你最喜歡哪一幢房子，現(xiàn)在請(qǐng)你拿出筆，再讀讀第二段，把描寫(xiě)你喜歡的云房子的句子劃下來(lái)，多讀幾遍。（師巡視）
4、交流：你最喜歡哪座云房子？你喜歡它什么呢？（出示第二段，根據(jù)學(xué)生回答相機(jī)鏈接相應(yīng)圖片）
1）出示大冬瓜云房子的圖片及句子“有的像大冬瓜那樣傻傻地橫著”。
大冬瓜云房子什么地方吸引你？（傻傻地很可愛(ài)）傻傻地變紅。
你能用你的朗讀把大冬瓜的可愛(ài)表現(xiàn)出來(lái)嗎？指名讀
預(yù)設(shè)1：你真會(huì)讀書(shū)，你一定是邊讀邊想象，你的朗讀讓我們看到了一座可愛(ài)的大冬瓜房子。
預(yù)設(shè)2：橫著的大冬瓜，傻傻的，多可愛(ài)呀！誰(shuí)再來(lái)讀讀？