教學案--識字1(蘇教版精華教案)
［預習評估］
一、信息搜索
蘆葦：多年生禾本科蘆葦屬植物。蘆葦的整個植株可分為根、根狀莖、莖、葉、花和種子六個部分。蘆葦適應性廣，抗逆性強，主要生長在江、河、湖、海岸淤灘等地，是濕地環境中生長的主要植物之一。由于蘆葦的葉、葉鞘、莖、根狀莖和不定根都具有通氣組織，所以它在凈化污水中起到重要的作用。蘆葦莖稈堅韌，纖維含量高，是造紙工業中不可多得的原材。
楓葉：即楓樹的葉子。楓樹，即楓香樹，落葉大喬木，高可達40米。秋天葉色艷紅，人稱紅楓，可供觀賞。
我的信息：
二、朗讀與思考
1、朗讀。
金秋 煙波 水鄉
蘆葦 菱藕 荷塘
夕陽 歸舟 漁歌
楓葉 燈火 月光
金秋送爽，丹桂飄香。
日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁。
如火的楓葉，明亮的燈火，寧靜的月光。
2、思考。
——為什么把秋天叫做“金秋”？
——“夕陽”是什么時候的太陽？
——“楓葉”到了秋天有什么變化？
三、完成下列練習
1、選擇正確的讀音。
菱（línɡ lín） 蘆（hù lú）
楓（fēn fēnɡ） 葦（wěi wéi）
藕（ǒu ě） 歌（ɡē ɡōu）
2、寫出帶有下列偏旁的字，并組詞。
＿（ ） ＿（ ）
火 欠
＿（ ） ＿（ ）
3、比一比，組詞。
夕（ ） 漁（ ） 哥（ ） 燈（ ）
多（ ） 魚（ ） 歌（ ） 打（ ）
［文本對話］
聰聰：本課介紹的都是秋天的一些事物，表現了秋天景色的美好。
明明：全課12個詞語，分成4組。第一組表現水鄉白天的景色，第二組介紹荷塘里的主要植物，第三組表現水鄉傍晚的景色。第四組表現夜晚水鄉的景色。
聰聰：全課讀來朗朗上口，很有韻味。
明明：我們要反復誦讀，并對照文中的插圖，感受語言的優美。
聰聰：朗讀課文時，我覺得下列字的讀音要注意——
菱（línɡ）、楓（fēnɡ）、燈（dēnɡ）都是后鼻音；
藕（ǒu）、煙（yān）、是整體認讀音節。
明明：課文中共有7個要掌握的生字，還要我們認識兩個偏旁：火（火字旁）、欠（欠字旁）。“火”作偏旁時，最后一筆的“ ”（捺）要變成“丶”（點）。
聰聰：生字在寫時要注意——
煙：左窄右寬。
葦：上窄下寬。
夕：要舒展些。
歌：左右等寬，左邊的“哥”要緊湊些。
［自主學習］
詞串一：
金秋 煙波 水鄉
蘆葦 菱藕 荷塘
學與練：
1、擴詞。
秋（ ）（ ）（ ）
鄉（ ）（ ）（ ）
煙（ ）（ ）（ ）
2、選詞填空。
水鄉 金秋 蘆葦 荷塘 煙波
⑴（ ）時節，田野里一片金黃。
⑵江南（ ），隨處可見的是（ ），還有岸邊的（ ）。
⑶幾只小船在（ ）里穿行。
詞串二：
夕陽 歸舟 漁歌
楓葉 燈光 月光
學與練：
1、比一比，組詞。
夕（ ） 歸（ ） 風（ ） 葉（ ）
多（ ） 舊（ ） 楓（ ） 什（ ）