練習(xí)5 蘇教版第三冊(cè)語(yǔ)文教案
教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容修改意見(jiàn)練習(xí)5[教學(xué)要求]1、看清筆順，按筆順寫字。2、區(qū)別4個(gè)形近字。3、讀讀背背：讀背成語(yǔ)，讀背《蠟梅花》。4、寫鉛筆字，按從上到下的筆順規(guī)則, 寫好上下結(jié)構(gòu)的字。5、做做寫寫：練習(xí)寫一段話。6、口語(yǔ)交際：我長(zhǎng)大了做……[教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)] 做做寫寫。[教學(xué)準(zhǔn)備] 1、小黑板；2、跟媽媽到菜市場(chǎng)買菜。[教學(xué)時(shí)間]三課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、教學(xué)“看清筆順”。1、讀準(zhǔn)每一個(gè)字音，自學(xué)筆順表，按筆順寫字。2、強(qiáng)調(diào)“刺、翠、塞、停”的筆順。2、 學(xué)生自主選擇10個(gè)字描紅。二、教學(xué)“學(xué)用字詞句”。（一）第一題。用《識(shí)字8》的方法拼一拼，學(xué)一組詞。1、出示小黑板。2、認(rèn)識(shí)“江、紅、空、虹”3、學(xué)生認(rèn)讀詞語(yǔ)：大江、紅花、天空、長(zhǎng)虹。（二）下面是用這組字編的兒歌，讀一讀。1、學(xué)生讀兒歌。（三）你能為這首兒歌配上一幅畫嗎？1、指名讀題目，明確要求。2、學(xué)生想象，繪畫。3、交流展示。三、寫好鉛筆字。1、出示漢字，認(rèn)讀漢字。2、引導(dǎo)學(xué)生回憶寫字要求和描紅要求。3、指導(dǎo)書寫。4、學(xué)生練寫，師巡視。第二課時(shí)一、教學(xué)“讀讀背背”。1、學(xué)生借助拼音試讀4條成語(yǔ)。2、指名讀，相機(jī)正音，教師范讀。3、學(xué)生多種形式練讀。4、借助圖片、生活經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)學(xué)生理解成語(yǔ)的意思。5、學(xué)生練讀練背成語(yǔ)。6、引導(dǎo)學(xué)生再說(shuō)出幾個(gè)描寫冬日景色的成語(yǔ)。二、讀背詩(shī)歌《蠟梅花》。1、學(xué)生借助拼音，練讀詩(shī)歌。2、指名讀，相機(jī)正音，教師示范讀。3、學(xué)生再讀，想象畫面，弄懂詩(shī)的意思。4、選擇自己喜歡的方式練習(xí)有感情地朗讀、背誦。三、做做寫寫。你哪一天隨媽媽去菜場(chǎng)了？去了哪個(gè)菜場(chǎng)？1、昨天，老師布置同學(xué)們跟媽媽到菜市場(chǎng)去買菜，你們看到菜市場(chǎng)有哪些蔬菜？它們是什么樣的？2、媽媽買了哪幾樣？3、連貫起來(lái)，說(shuō)一段話。4、把說(shuō)的話寫下來(lái)。第三課時(shí)教學(xué)口語(yǔ)交際：我長(zhǎng)大了做……一、導(dǎo)入話題。 1、今天老師請(qǐng)來(lái)幾位“明星”，他們是誰(shuí)呢？請(qǐng)你猜一猜。出示圖片。（醫(yī)生、科學(xué)家、工人、農(nóng)民、解放軍、老師等）2、用上以下句式練習(xí)說(shuō)話：我猜他（她）是 ，因?yàn)?nbsp; 。3、過(guò)渡：他們的職業(yè)各不相同，但我們美好的生活與他們努力的工作是密不可分的，你們長(zhǎng)大了也要建設(shè)祖國(guó)，到那時(shí)你想干什么呢？今天我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)：我長(zhǎng)大了做……（板書課題） 二、理想放飛。1、思考：我長(zhǎng)大了做……2、出示句式，自由練說(shuō)：我長(zhǎng)大了想做（當(dāng)） 。長(zhǎng)大了，我想做（當(dāng)） 。3、同座交流、指名交流。4、剛才同學(xué)們說(shuō)的自己長(zhǎng)大了想做什么，這就是你們的理想。（板書：理想）一個(gè)人有了理想才會(huì)有努力的方向，前進(jìn)的目標(biāo)。你為什呢會(huì)有這樣的理想呢？想一想。