一、教學目標 1.認識8個生字，會寫6個字。 2.學習課文過程中自主積累詞語。 3.正確、流利、有感情地朗讀課文。4.通過學習課文體會大禹三過家門而不入的敬業精神。...

第一課時一、導入新課1.小朋友，你們喜歡神話故事嗎？今天我們就來認識一位神話故事中的英雄人物，他的名字就叫大禹。2.簡介禹。（傳說中古代部落聯盟的領袖。姒姓，是鯀的兒子。又稱大禹、夏禹、戎禹。...

一、教學目標 1.認識8個生字，會寫6個字。 2.學習課文過程中自主積累詞語。 3.正確、流利、有感情地朗讀課文。4.通過學習課文體會大禹三過家門而不入的敬業精神。...

第一課時一、導入新課1.小朋友，你們喜歡神話故事嗎？今天我們就來認識一位神話故事中的英雄人物，他的名字就叫大禹。2.簡介禹。（傳說中古代部落聯盟的領袖。姒姓，是鯀的兒子。又稱大禹、夏禹、戎禹。...

一、教學目標 1.認識8個生字，會寫6個字。 2.學習課文過程中自主積累詞語。 3.正確、流利、有感情地朗讀課文。4.通過學習課文體會大禹三過家門而不入的敬業精神。...

第一課時一、導入新課1.小朋友，你們喜歡神話故事嗎？今天我們就來認識一位神話故事中的英雄人物，他的名字就叫大禹。2.簡介禹。（傳說中古代部落聯盟的領袖。姒姓，是鯀的兒子。又稱大禹、夏禹、戎禹。...

一、教學目標 1.認識8個生字，會寫6個字。 2.學習課文過程中自主積累詞語。 3.正確、流利、有感情地朗讀課文。4.通過學習課文體會大禹三過家門而不入的敬業精神。...

教材簡析：《大禹治水》是北師大教材三年級下冊奉獻單元的一篇主體課文。這個千古流傳的神話，主要敘述了上古時代大禹率領民眾治理洪水的故事。大禹的奉獻精神代代相傳，家喻戶曉，成為后世頌揚的英雄。...

課題 大禹治水 時間 2011年5月 課型 預習展示 授課人 吳鳳芹 目標 1、正確、流利、有感情的朗讀課文。 2、學習并掌握本課的生字新詞。體會才、僅僅、就、卻表達的語氣。...

設計思想這篇課文是一個古代傳說，本課時的目標是指導學生感情朗讀課文，并且聯系重點詞句理解大禹治水的艱難和大禹公而忘私的精神。新課標指出：應讓學生在積極主動的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考。...

作者：佚名轉貼自：轉載點擊數：140讀《大禹治水》by: 清幽《大禹治水》是一個流傳千古的傳說。講的是古時候大禹為了治理洪水，為百姓造福，吃盡了千辛萬苦，三過家門而不入，終于制服了洪水的事跡。...

《大禹治水》是一個流傳千古的傳說。大禹的精神是可貴的，作為中國古代的神話傳說，也是極具典型性的，可是，作為二年級的學生，理解課文所要頌揚的大禹精神和文字表達的特點，還是有一定難度的。...

《大禹治水》教學反思課上，有同學提出了疑問：大禹在外治水13年，曾經三次路過自己的家門，但他一次也沒有進看一看，為什么他連自己的兒子都不想見呢？學生提出這個問題，我心中暗喜，決定以這個問題以切入點，挖掘課文所蘊涵的情感。...

師：在上課之前，老師想先做一個小小的調查，咱們班的同學里邊能夠天天和爸爸見上面的有多少？（大部分舉手）一個星期才能見上一面的呢？（四五個）一個月呢？（四五個）一年到頭只能見上爸爸一面的，有沒有？（沒有）老師呀，真為咱們班...

[教學目標] 1、知識教學：了解神話想象豐富、具有神奇色彩的特點，掌握“窟、棲、憫、矗、拯、疏、跋、涉、鍬”等字。 2、能力訓練：初步學會閱讀、賞析神話故事。...